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【穆衛(wèi)鋒】科技創(chuàng)新服務(wù)能力提升和成果轉(zhuǎn)化理論與案例實戰(zhàn): 其他; 在當(dāng)今信息化的時代背景下，數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為企業(yè)和個人必須面臨的重要課題。隨著科技的飛速發(fā)展，大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)不斷涌現(xiàn)，對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和企業(yè)運營模式帶來了極大沖擊。為了適應(yīng)這一變革，企業(yè)和個人需要對數(shù)字化轉(zhuǎn)型有一個清晰的認(rèn)識。數(shù)字化轉(zhuǎn)型是指通過應(yīng)用新興技術(shù)和先進(jìn)理念，改變企業(yè)運營、管理和業(yè)務(wù)模式，提高企業(yè)核心競爭力，實現(xiàn)企業(yè)價值最大化。數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心目標(biāo)是提高企業(yè)的運營效率

【穆衛(wèi)鋒】公文寫作與工作總結(jié)、項目報告提煉技巧: 公文寫作; 公文寫作的要求重點：1.領(lǐng)會意圖，明確目的。   根據(jù)是什么；解決什么問題；達(dá)到什么目的。2.把握內(nèi)容，確定對象。   解決的重點問題；受文的對象、范圍；方法、步驟、措施。3.收集材料，構(gòu)思結(jié)構(gòu)。   政策依據(jù)；材料選擇；草擬提綱；征求意見。4.奮筆疾書，文不厭改。   對文件的內(nèi)容和標(biāo)點符號認(rèn)真校對、修改。工作的總結(jié)

【穆衛(wèi)鋒】創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)第一課: 創(chuàng)新思維; 專家的知識框架在解決問題時既是一種優(yōu)勢，也可能會制造聯(lián)想壁壘，阻礙我們探索新的方向。當(dāng)我們看到一樣事物時，我們會激活大腦的聯(lián)想鏈條，一環(huán)套一環(huán)的激活我們的聯(lián)想。這些思維鏈條通常會集中在和我們自身經(jīng)驗關(guān)聯(lián)最密切的領(lǐng)域，讓我們快速形成判斷和結(jié)論，找到解決問題的行動方案。然而，這種“走捷徑”的聯(lián)想壁壘會阻礙參照自己熟悉的經(jīng)驗，阻礙我們探索新的可能。創(chuàng)新思維的路徑創(chuàng)新的人力資源開放的創(chuàng)新體系產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)

【穆衛(wèi)鋒】從氣質(zhì)學(xué)說到人員測評解讀干部提拔與溝通: 職業(yè)素養(yǎng); （一）個人目標(biāo)與組織目標(biāo)的沖突作為組織中的一員，支持組織的目標(biāo)是每個組織成員的角色義務(wù)。一個有責(zé)任為員工安排工作進(jìn)度表的團隊?wèi)?yīng)該以使公司受益的標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)創(chuàng)建進(jìn)度表，例如，保證該工作團隊有必需的人員結(jié)構(gòu)，在必要的情況下有正確的員工數(shù)量。領(lǐng)導(dǎo)者還可以通過鼓勵或限制建設(shè)性的參與來影響人們所采用的政治行為。當(dāng)組織目標(biāo)和個人目標(biāo)相沖突時，對員工進(jìn)行授權(quán)的組織能提供更多的方式建設(shè)性地使用權(quán)力。相比而言，如果組

【樊薇】演講與口才: 演講與口才; 模塊一：魅力商務(wù)演講三件事1.有效克服緊張的不二法則2.演講的內(nèi)容和演講的狀態(tài)測評3.魅力商務(wù)演講三件事模塊二：魅力商務(wù)演講模擬演練1.2-3分鐘命題即興演講2.分析提升空間3.點評、分析模塊三：高效工作匯報的方法1.匯報工作的萬能公式2.A-E-A-P法撰寫工作總結(jié)3.工作匯報中PPT的設(shè)計與使用模塊四：回答問題/即興演講1.即興演講有套路2.抓手-要點-論據(jù)-呼吁3.刻意練習(xí)：人人都可以成為演

【樊薇】公文寫作技巧: 公文寫作; 一、公文寫作基礎(chǔ)（一）我們寫的是什么？1.公文的概念2.案例分析：請示報告；總結(jié)報告內(nèi)容要點：定義、應(yīng)用文與公文辨析、特點(與文學(xué)作品的差異)、作用、類型、樹立文體意識（二）好公文的標(biāo)準(zhǔn)是什么?——有效、規(guī)范案例分析：一篇莫名其妙的公文；“擬同意”究竟是同意還是不同意?內(nèi)容要點：1.什么叫“有效” (主題正確、內(nèi)容全面、措施可行、工作銜接)2.如何做到“規(guī)范”(選體規(guī)范、行文規(guī)范、語言規(guī)

【談鴻儒】經(jīng)理人品牌素養(yǎng)提升: 職業(yè)素養(yǎng); 授課特點：1．講課內(nèi)容通俗易懂，引導(dǎo)學(xué)員深入思考，逐步能夠觸類旁通，所有講授都從個人案例中來，影像資料豐富幽默，啟發(fā)性強，具有極強的現(xiàn)實指導(dǎo)性。2．大量的分組練習(xí)、個人課堂作業(yè)、現(xiàn)場情境模擬訓(xùn)練和研討，將平時準(zhǔn)備不足和懸而未決的問題在練習(xí)、研討、演練中得到解決。3．課堂輕松風(fēng)趣幽默授課風(fēng)格樸實、親切，能照顧到基層銷售員和主管的接受能力和接受方式。分組討論、提問式授課、評比式學(xué)習(xí)，使學(xué)員參與到知識的

【徐振宇】管理效率提升與執(zhí)行力訓(xùn)練: 執(zhí)行力; 課程對象：中層管理干部，包括各級部門負(fù)責(zé)人及中小企業(yè)高層針對問題：工作忙碌卻成果有限；人才不少卻績效不彰；目標(biāo)不能達(dá)成，任務(wù)總是延期；投入與產(chǎn)出遠(yuǎn)遠(yuǎn)不成正比﹍﹍培訓(xùn)特色貼近實戰(zhàn)，內(nèi)容實用：大量實用性管理方法及案例應(yīng)用，貼近管理，側(cè)重實踐，注重實戰(zhàn)技能的傳授與演練。有的放矢，針對性強：針對不同的行業(yè)、企業(yè)及學(xué)員的不同需求，進(jìn)行一對一的課程優(yōu)化，同樣的課題，不同時間不同地點不同對象，內(nèi)容絕不雷同。趣味

【徐振宇】中層干部心態(tài)管理與凝聚力建設(shè): 陽光心態(tài); 培訓(xùn)對象：中層干部團隊、企業(yè)骨干管理或技術(shù)團隊針對問題：中層團隊及核心人才流失率高抱怨多管理阻力大；對于責(zé)任，互相推托，對于利益，爭先恐后；企業(yè)或團隊內(nèi)部勾心斗角，常有不正常內(nèi)耗；沒有團隊精神，凝聚力渙散﹍﹍培訓(xùn)特色貼近實戰(zhàn)，內(nèi)容實用：大量實用性管理方法及案例應(yīng)用，貼近管理，側(cè)重實踐，注重實戰(zhàn)技能的傳授與演練。有的放矢，針對性強：針對不同的行業(yè)、企業(yè)及學(xué)員的不同需求，進(jìn)行一對一的課程優(yōu)化，同樣的課

【徐振宇】中層干部情緒與壓力管理: 問題分析和解決; 培訓(xùn)對象：中層干部團隊、企業(yè)骨干管理或技術(shù)團隊、中小企業(yè)高層針對問題：企業(yè)中層干部心理壓力大，嚴(yán)重影響自身健康，也影響到企業(yè)的正常管理；職業(yè)枯竭、發(fā)展不順利、情緒低落、目標(biāo)失缺、人際關(guān)系困擾、管理環(huán)境不適應(yīng)等等不同程度的心理困擾，直接導(dǎo)致了核心團隊的不穩(wěn)定，也使得企業(yè)整體員工士氣低下，工作效率差，流失率居高不下；中層干部在工作中，是夾心層也是核心層，要對高層負(fù)責(zé)，又要領(lǐng)導(dǎo)團隊，在生活中，上有老下有

【徐振宇】中層干部問題解決思路與能力: 問題分析和解決; 培訓(xùn)對象：中層管理干部，包括各級部門負(fù)責(zé)人以及中小企業(yè)高層針對問題：下屬遇到難題，總是匯報給你，你也常常遇到解決不了的難題，交給忙得焦頭爛額的上司；遇上一個從未遇到的問題，耗費了大量的時間，影響了正常的工作安排；問題解決能力一直以來制約著企業(yè)各級干部﹍﹍培訓(xùn)特色貼近實戰(zhàn)，內(nèi)容實用：大量實用性管理方法及案例應(yīng)用，貼近管理，側(cè)重實踐，注重實戰(zhàn)技能的傳授與演練。有的放矢，針對性強：針對不同的行業(yè)、企業(yè)及

【徐振宇】中層干部卓越管理與職業(yè)心態(tài)修煉: 陽光心態(tài); 培訓(xùn)對象：中層管理干部，包括各級部門負(fù)責(zé)人及中小企業(yè)高層針對問題：部門經(jīng)理做事總是差一點點才到位；高薪聘請的人員總達(dá)不到預(yù)期；用心培養(yǎng)的核心骨干卻留不住；面對壓力管理干部總是選擇逃避﹍﹍培訓(xùn)特色貼近實戰(zhàn)，內(nèi)容實用：大量實用性管理方法及案例應(yīng)用，貼近管理，側(cè)重實踐，注重實戰(zhàn)技能的傳授與演練。有的放矢，針對性強：針對不同的行業(yè)、企業(yè)及學(xué)員的不同需求，進(jìn)行一對一的課程優(yōu)化，同樣的課題，不同時間不同地點不

【徐振宇】中層干部管理效率與執(zhí)行力提升: 管理者技能提升; 課程對象：中層管理干部，包括各級部門負(fù)責(zé)人及中小企業(yè)高層針對問題：工作忙碌卻成果有限；人才不少卻績效不彰；目標(biāo)不能達(dá)成，任務(wù)總是延期；投入與產(chǎn)出遠(yuǎn)遠(yuǎn)不成正比培訓(xùn)特色貼近實戰(zhàn)，內(nèi)容實用：大量實用性管理方法及案例應(yīng)用，貼近管理，側(cè)重實踐，注重實戰(zhàn)技能的傳授與演練。有的放矢，針對性強：針對不同的行業(yè)、企業(yè)及學(xué)員的不同需求，進(jìn)行一對一的課程優(yōu)化，同樣的課題，不同時間不同地點不同對象，內(nèi)容絕不雷同。趣味互動

【孫躍武】醫(yī)藥商務(wù)談判技巧: 談判技巧; 課程目標(biāo)：當(dāng)課程完畢時, 學(xué)員可以1、掌握談判策略的準(zhǔn)備方法2、學(xué)會在談判中找準(zhǔn)雙方的需求和利益所在3、知道談判的整個流程和如何遁序漸進(jìn)去發(fā)展4、學(xué)會分析談判者的風(fēng)格、特點、個性和特質(zhì)5、重點講解發(fā)盤與還盤的議價技巧，得到己方理想的價格6、熟練地運用談判技巧與策略，有效回避談判中的壓力與陷阱7、透過案例,學(xué)習(xí)在不同情況下如何談判，最終成為談判高手培訓(xùn)大綱：1、醫(yī)藥市場形勢分析2009年醫(yī)藥市場的

【孫躍武】城鎮(zhèn)社區(qū)醫(yī)療的發(fā)展趨勢與管理實務(wù): 醫(yī)藥; 課程大綱：1、在新醫(yī)改形勢下的影響分析a)新醫(yī)改環(huán)境對醫(yī)藥市場的走勢分析b)當(dāng)前重點醫(yī)藥營銷模式的探索2、深度開發(fā)的核心要素a)深度開發(fā)的基本運做模式的分析b)深度開發(fā)在不同商業(yè)環(huán)境下的表現(xiàn)形式c)現(xiàn)今關(guān)于深度開發(fā)的三大誤區(qū)3、深度開發(fā)的四定法則a)定區(qū)域市場: 營銷策略制定的根據(jù)與前提b)定核心客戶: 終端客戶的管理與服務(wù)c)定主導(dǎo)產(chǎn)品: 產(chǎn)品的篩選與提供的價值d)定組織架構(gòu): 營銷隊伍的建設(shè)與