課程背景：

眾多周知，企業(yè)高層是決策層，為企業(yè)的發(fā)展指明了方向，謀劃戰(zhàn)略，所謂“運(yùn)籌帷幄”。但能否“決勝千里”是要依賴(lài)企業(yè)的中層管理者，他們直接管理著企業(yè)絕大部分的人力和物力。他們能力的高低直接決定著企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

那么，你的企業(yè)有合適的中層領(lǐng)導(dǎo)者嗎？你的領(lǐng)導(dǎo)者具備必要的領(lǐng)導(dǎo)能力嗎？你的領(lǐng)導(dǎo)者是否為承擔(dān)更大的責(zé)任做好了準(zhǔn)備？如果沒(méi)有，那有如何參與競(jìng)爭(zhēng)呢？

市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境越來(lái)越不可預(yù)知，內(nèi)部管理環(huán)境也變得越來(lái)越復(fù)雜，是時(shí)候讓你的中層管理者具備具有競(jìng)爭(zhēng)性的領(lǐng)導(dǎo)力了！

課程收益：

**培訓(xùn)，充分認(rèn)知中層管理者地位和作用，建立在其位謀其政的基本概念；

**培訓(xùn)，洞悉管理與領(lǐng)導(dǎo)的根本區(qū)別，破除傳統(tǒng)管理理念建構(gòu)系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力新思維；

**現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，了解自身領(lǐng)導(dǎo)力特征，明確優(yōu)勢(shì)和改善點(diǎn)，提升領(lǐng)導(dǎo)力；

**培訓(xùn)，使管理者以新的視角和新的思維模式從“我”出發(fā)，讓改變正真發(fā)生；

**培訓(xùn)，掌握為團(tuán)隊(duì)賦能的方法，建立一支富有能量的團(tuán)隊(duì)；

**培訓(xùn)，掌握從優(yōu)秀個(gè)人到打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的方法。

課程特色：

這是一堂對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力解析**為透徹的課程

這是一堂理論基礎(chǔ)扎實(shí)、觀點(diǎn)與時(shí)俱進(jìn)、方法實(shí)用有效的課程

這是一堂集講解、測(cè)試、演練和工作坊等形式豐富的培訓(xùn)

這是一堂案例鮮活，分析透徹的課程

培訓(xùn)對(duì)象：中高層管理者、高潛人員、儲(chǔ)備干部

課程安排：2天/12小時(shí)

課程大綱：

**部分：找準(zhǔn)定位做對(duì)事

一. 企業(yè)面臨的管理困局

二. 中層領(lǐng)導(dǎo)者在企業(yè)中的地位和作用

第二部分：洞穿領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)

一. 管理對(duì)事 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人

三. 決定領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)要素

四. 領(lǐng)導(dǎo)力概念中要避免的幾個(gè)誤區(qū)

五. 卓越領(lǐng)導(dǎo)力的5種習(xí)慣和10個(gè)使命

第三部分：逆行——從“它”和“他”轉(zhuǎn)向“我”

一. 是什么決定了你的領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格

六. 領(lǐng)導(dǎo)力個(gè)性特征四維模型

七. 領(lǐng)導(dǎo)力提升是修圓的過(guò)程

八. 四維領(lǐng)導(dǎo)力模型應(yīng)用與績(jī)效提升

九. 領(lǐng)導(dǎo)力改善工具

十. 管理者自我提升帶來(lái)團(tuán)隊(duì)改善

第四部分：一堂課工作坊

? 如何修圓帶來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力提升

第五部分：做對(duì)五件事 管理無(wú)難事

一. 從關(guān)注職位到關(guān)注業(yè)績(jī)

十一. 從明哲保身到勇?lián)?zé)任

十二. 從一團(tuán)和氣到掌控沖突

十三. 從優(yōu)柔寡斷到敢于決策

十四. 從壁壘高筑到互信協(xié)作

第六部分：賦能領(lǐng)導(dǎo) 實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)1 1>2的倍增效應(yīng)

一. 賦能領(lǐng)導(dǎo)是會(huì)做乘法的領(lǐng)導(dǎo)

十五. 倍增效應(yīng)就是乘法效應(yīng)

十六. 賦能領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該打造自我還是成就團(tuán)隊(duì)

十七. 破除“深井”為團(tuán)隊(duì)賦能

第七部分：一堂課工作坊

? 如何打造互信團(tuán)隊(duì)