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郭霓
  • 郭霓職場管理技能提升專家
  • 擅長領(lǐng)域: 領(lǐng)導(dǎo)力 溝通技巧 情緒與壓力管理 執(zhí)行力
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:上海市
  • 學(xué)員評價(jià): 暫無評價(jià) 發(fā)表評價(jià)
  • 助理電話: 15628862753 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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管理溝通的藝術(shù)

主講老師:郭霓
發(fā)布時(shí)間:2023-07-04 16:35:52
課程領(lǐng)域:通用管理 溝通技巧
課程詳情:

課程背景

“一言可以興邦,一言可以喪邦。”不管你從事何種工作,不管你是企業(yè)老板還是員工,即使只是一位家庭主婦,你每天所面臨的蕞大挑戰(zhàn)都是如何建立和維系良好的人際關(guān)系。溝通是婚姻的良藥;是建立人際關(guān)系的橋梁;是管理工作的靈魂;是提高工作效率、實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)、滿足各種需要的重要工具。幾年前,由卡耐基基金會贊助的一項(xiàng)調(diào)查研究顯示了一個(gè)極其重要的事實(shí):即使在工程技術(shù)工作方面,一個(gè)人所獲得的高額薪水中,也只有不到15%是因?yàn)樗募夹g(shù)知識,而其他的85%則是因?yàn)樗娜穗H交往,也就是他的個(gè)人品質(zhì)才能的發(fā)揮。有人、有團(tuán)隊(duì)、有管理就bi須溝通,溝通是領(lǐng)導(dǎo)的基本素質(zhì),是管理工作的基本內(nèi)容。管理工作中,70%的錯(cuò)誤是溝通不當(dāng)所致,成功的管理人員通常會將90%的工作時(shí)間用于上下級部屬之間的良性溝通中。有效溝通能減輕磨擦、化解矛盾、消除誤會、避免沖突,發(fā)揮管理的蕞大效能。溝通需要科學(xué)的方法和準(zhǔn)確表達(dá),更加需要同理共情。管理溝通的藝術(shù),可樹立全員溝通理念,營造人人能溝通,時(shí)時(shí)能溝通,事事能溝通的良好氛圍。運(yùn)用中國智慧達(dá)成共識,滿足員工心理需要,實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)。

課程收益

了解55387定律,以游戲形式體驗(yàn)溝通意義及重要性

影響溝通的10個(gè)因素,主要干擾職場溝通的6個(gè)因素

知道溝通的萬能公式,溝通的四個(gè)原則,溝通前的必要準(zhǔn)備,溝通的風(fēng)格矩陣,

不同情景下運(yùn)用適當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞綍寽贤ǜ選iao。(同步溝通與異步溝通,單項(xiàng)溝通與雙向溝通)

通過案例分析,客觀感受好的溝通和糟糕的溝通對工作帶來的正面與負(fù)面的影響

課程特色

課堂生動  案例教學(xué) 游戲互動 分組研討 模擬演練 實(shí)戰(zhàn)結(jié)合

課程對象

企業(yè)全員

課程時(shí)長

1~2天,6小時(shí)/天

課程大綱

一:溝通的意義和重要性

互動: 1分蕞低,5分蕞高,會給自己的溝通能力打幾分?

(一)溝通的意義

溝通的書面定義

溝通和講話的區(qū)別

溝通的分類

語言溝通

非語言溝通

溝通過程分模型

有效溝通的三要素

目的 明確清晰

傾聽 認(rèn)真耐心

反饋 及時(shí)有效

故事:《天才向左傻子向右》

互動游戲:信息傳遞的差異

互動游戲:驛站傳書——非語言溝通

小組討論:什么情況下需要溝通?

(二)溝通的重要性

日常溝通的4大目的

解決問題

表達(dá)情感

建立關(guān)系

滿足需求

職場中溝通的3大作用

溝通在職業(yè)發(fā)展中的權(quán)重

溝通是管理的濃縮

解讀二七法則

小組討論:你認(rèn)為溝通重要嗎?為什么?

互動游戲:聽與說

二:影響溝通的因素

(一)日常溝通中的主要干擾因素

內(nèi)部因素

外部因素

(二)職場溝通中的主要干擾因素

表達(dá)沒有結(jié)構(gòu)化

信息不對稱

時(shí)機(jī)、環(huán)境不佳

文化差異、語言障礙

存在偏見

以自我為中xin

(三)揭開溝通的真相和破解密碼

小組討論:怎樣算是好的溝通?

互動游戲:撕紙游戲(溝通的準(zhǔn)確性——單項(xiàng)溝通

三:溝通技巧的提升策略

(一)溝通的四大原則

準(zhǔn)確性

完整性

及時(shí)性

策略性

(二)溝通前的準(zhǔn)備

用5W1H分析法制定溝通策略

(三)溝通風(fēng)格矩陣

歸類溝通的4種風(fēng)格

應(yīng)對各種溝通風(fēng)格的有效策略

(四)同步溝通和異步溝通

對比及建議

課堂互動,加深感知

(五)單項(xiàng)溝通和雙向溝通的對比及建議

對比及建議

課堂互動,加深感知

(六)溝通的萬能公式

角色扮演:1.生活中高xiao溝通的應(yīng)用;2.工作中高xiao溝通的應(yīng)用

a.根據(jù)劇本要求,角色進(jìn)行演繹

b.開放式點(diǎn)評,導(dǎo)師點(diǎn)評

c.角色改良方案,二次演繹

d.通過前后對比放大對高xiao溝通的感知

四:好的溝通VS糟糕的溝通

(一)案例分享1

背景介紹

糟糕的溝通

好的溝通

點(diǎn)評互動

(二)案例分享2

背景介紹

糟糕的溝通

好的溝通

點(diǎn)評互動

(三)案例展示3

背景介紹

糟糕的溝通

好的溝通

討論點(diǎn)評

小組討論:制定有效溝通策略

角色扮演:模擬情景

其他課程

管理溝通的藝術(shù)
溝通技巧
課程背景“一言可以興邦,一言可以喪邦。”不管你從事何種工作,不管你是企業(yè)老板還是員工,即使只是一位家庭主婦,你每天所面臨的蕞大挑戰(zhàn)都是如何建立和維系良好的人際關(guān)系。溝通是婚姻的良藥;是建立人際關(guān)系的橋梁;是管理工作的靈魂;是提高工作效率、實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)、滿足各種需要的重要工具。幾年前,由卡耐基基金會贊助的一項(xiàng)調(diào)查研究顯示了一個(gè)極其重要的事實(shí):即使在工程技術(shù)工作方面,一個(gè)人所獲得的高額薪水中,也只有不
領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力
課程背景無論是組織型領(lǐng)導(dǎo),還是團(tuán)隊(duì)式領(lǐng)導(dǎo),大家更為關(guān)心的是領(lǐng)導(dǎo)力到底能干啥,起什么作用呢?”領(lǐng)導(dǎo)是角色,領(lǐng)導(dǎo)力是能力;領(lǐng)導(dǎo)是軀干,領(lǐng)導(dǎo)力是靈魂,領(lǐng)導(dǎo)zhe不等于領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)zhe真正的權(quán)威來自領(lǐng)導(dǎo)力。作為管理者,經(jīng)常要思考的問題是“如何打造一支有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì),引進(jìn)新人,留住老人?“文不張良,謀不蕭何,武不過韓信”,這是漢高祖劉邦對自己手下“三杰”的褒揚(yáng)點(diǎn)評。與其說劉邦在表揚(yáng)、凸顯部下,不如說是在彰
職場人際關(guān)系
溝通技巧
課程背景職場就是江湖,有江湖的地方就有規(guī)則,你在江湖嗎?職場,通俗來說就是一個(gè)由一些人組成的小圈子,而這個(gè)圈子就是一個(gè)濃縮的小社會。也許有人會說,我只想做好自己的本職工作就,不想花心思處理復(fù)雜的人際關(guān)系,可以嗎?一個(gè)公司,也是一個(gè)由崗位層次和部門結(jié)構(gòu)組成的整體。如果你有上下級、有平級同事、有客戶需要維系、有同部門或跨部門協(xié)作,那這個(gè)關(guān)系網(wǎng)每天都在糾結(jié),而你只要深陷其中,也終將無法脫離這張網(wǎng)。所以我
職場心理學(xué)
心理學(xué)
課程背景法國詩人保羅·瓦勒里曾說過:心理學(xué)的目的是為了讓我們對自以為了然于胸的事情,有截然不同的見解。擁有“心理學(xué)”這雙眼睛,才能得到小至親密關(guān)系、大到人生意義的答案。大量心理學(xué)研究表明,一個(gè)人的成功,只有20%來自智力作用,還有80%來自非智力方面,比如領(lǐng)導(dǎo)力、抗壓力、堅(jiān)毅的性格、情緒穩(wěn)定性、有成就動機(jī)等。在非智力因素中,大部分離不開心理學(xué)。人不僅身體需要營養(yǎng),心理也需要營養(yǎng),當(dāng)心理缺乏營養(yǎng)時(shí),
授課見證
推薦講師

馬成功

Office超級實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

講師課酬: 面議

常駐城市:北京市

學(xué)員評價(jià):

賈倩

注冊形象設(shè)計(jì)師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學(xué)員評價(jià):

鄭惠芳

人力資源專家

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學(xué)員評價(jià):

文小林

實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

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