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【鮑臻煒】企業(yè)文化落地工作坊: 企業(yè)文化; 【課程背景】開(kāi)展企業(yè)中高層的“企業(yè)文化落地工作坊”可以幫助組織及中高層管理者明確其使命和愿景，即組織為何存在、將如何發(fā)展。這有助于激發(fā)員工的歸屬感和動(dòng)力，推動(dòng)組織朝著共同的目標(biāo)前進(jìn)。明確的使命愿景和價(jià)值觀以及落地過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題，可以為組織的決策和行為提供指導(dǎo)。它們可以成為員工在工作中的行為準(zhǔn)則，幫助他們做出正確的決策，并形成一致的行動(dòng)。【課程收益】? 清楚理解企業(yè)文化的含義與作用，理解

【鮑臻煒】系統(tǒng)思考與有效表達(dá)— 提高中高層管理者問(wèn)題分析與呈現(xiàn)溝通能力: 問(wèn)題分析和解決; 【課程背景】企業(yè)的中高層管理人員面臨的問(wèn)題和決策往往具有系統(tǒng)性和復(fù)雜性。他們需要看到問(wèn)題的全貌，了解問(wèn)題之間的相互影響和關(guān)聯(lián)，從而更好地制定戰(zhàn)略和解決問(wèn)題。中高層管理人員需要跨各個(gè)部門(mén)和團(tuán)隊(duì)進(jìn)行協(xié)調(diào)和整合，以實(shí)現(xiàn)組織的整體目標(biāo)。系統(tǒng)思考可以幫助他們理解各個(gè)部門(mén)和團(tuán)隊(duì)之間的相互作用，發(fā)現(xiàn)潛在的沖突和矛盾，并尋求整體性的解決方案。中高層管理人員需要與不同層次的人進(jìn)行有效的溝通和表達(dá)。他們需要能夠?qū)?fù)雜

【徐莉】嗨翻課堂的翻轉(zhuǎn)式培訓(xùn)設(shè)計(jì): 培訓(xùn)體系; 【課程背景】新生代的不同成長(zhǎng)背景和學(xué)習(xí)習(xí)慣卻給內(nèi)訓(xùn)師帶來(lái)不小的煩惱：1、內(nèi)容儲(chǔ)備“干不過(guò)”互聯(lián)網(wǎng)，員工有事問(wèn)“bilibili/小紅書(shū)”2、學(xué)員不再盲目相信權(quán)威，只能接受自己得出來(lái)的結(jié)論3、學(xué)員更加年輕化，對(duì)“體驗(yàn)感”更加注重面對(duì)伴隨著互聯(lián)網(wǎng)成長(zhǎng)起來(lái)的新一代員工，金錢(qián)已經(jīng)不是吸引他們學(xué)習(xí)的最重要理由，讓培訓(xùn)變得有趣或許是一個(gè)不錯(cuò)的方式。有沒(méi)有什么方法可以讓培訓(xùn)變得像打游戲一樣好玩？本課程帶你深入了

【徐莉】戰(zhàn)略人力資源管理: 戰(zhàn)略人力資源; 【課程背景】企業(yè)快速發(fā)展，市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變，僅憑管理者個(gè)人的力量已經(jīng)無(wú)法駕馭企業(yè)，迫切需要有效的人力資源管理體系來(lái)支撐。成功的企業(yè)與失敗的企業(yè)差別之處就在于兩個(gè)條件：其一，是否擁有足夠多的支持企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的人才；其二，對(duì)這些人才是否進(jìn)行了有效的整合。只有在公司戰(zhàn)略和運(yùn)營(yíng)層面上，探討人力資源管理對(duì)企業(yè)持續(xù)發(fā)展的影響，并通過(guò)持續(xù)的組織變革、核心人才發(fā)展與員工激勵(lì)，形成員工與企業(yè)共同成長(zhǎng)的良性機(jī)制，才能全面

【徐莉】從專(zhuān)業(yè)到業(yè)務(wù)—HRBP實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練: HRBP; 【課程背景】數(shù)字化時(shí)代背景下，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，業(yè)務(wù)開(kāi)展模式越來(lái)越復(fù)雜，模糊，很難有一套標(biāo)準(zhǔn)化的人力資源服務(wù)流程可以滿(mǎn)足多元化的需求，所以，懂業(yè)務(wù)的人力資源業(yè)務(wù)伙伴（HR Business Partner）成為一個(gè)非常重要的職業(yè)發(fā)展方向，HRBP致力于為高層、經(jīng)理等提供咨詢(xún)式的解決方案，協(xié)助一線(xiàn)經(jīng)理在關(guān)鍵業(yè)務(wù)瓶頸突破、人才發(fā)掘、能力培養(yǎng)等方面的工作，并執(zhí)行由專(zhuān)業(yè)中心設(shè)計(jì)的解決方案，為人力資源部門(mén)與業(yè)

【徐莉】結(jié)構(gòu)化思考與溝通: 結(jié)構(gòu)化思維; 【課程背景】你和你的團(tuán)隊(duì)成員有以下困擾嗎？l 有很多想法，但是抓不住核心，不知道從何說(shuō)起；l 你在匯報(bào)工作的時(shí)候，老板委婉的說(shuō)：說(shuō)重點(diǎn)；l 和別人有不同意見(jiàn)，怎么說(shuō)才對(duì)事不對(duì)人？l 一批評(píng)別人就忍不住發(fā)火，怎么辦公？l 如何讓對(duì)方?jīng)]有壓力地接受我的意見(jiàn)?...... 職場(chǎng)江湖，溝通為本，人們一天有超過(guò)70%的時(shí)間用于溝通，溝通不暢不僅影響工作效率，

【徐莉】高品質(zhì)結(jié)構(gòu)化公文寫(xiě)作: 公文寫(xiě)作; 【課程背景】公文寫(xiě)作是重要的溝通工具和管理手段，也是工作人員的必備技能。在實(shí)際工作中，由于認(rèn)識(shí)水平、思考能力、重視程度等的影響，很多組織和個(gè)人視公文寫(xiě)作為負(fù)擔(dān)，不懂得利用好這兩項(xiàng)有力的武器。尤其是在企業(yè)機(jī)關(guān)工作過(guò)程中，如果不能很好的通過(guò)寫(xiě)作進(jìn)行總結(jié)和謀劃，企業(yè)好的經(jīng)驗(yàn)不能沉淀，好的工作設(shè)想得不到好的貫徹實(shí)施，是非常大的損失。【課程收益】1、掌握公文寫(xiě)作特點(diǎn)2、掌握公文的寫(xiě)作規(guī)范3、掌握公文的格式4

【徐莉】問(wèn)題分析與解決: 問(wèn)題分析和解決; 【課程背景】請(qǐng)問(wèn)：工作需要?jiǎng)幽X子嗎？又要，又不要。而且大多數(shù)時(shí)候是不用動(dòng)腦子。為什么？因?yàn)槌商煸谧龅氖虑橐呀?jīng)形成慣性，憑經(jīng)驗(yàn)、靠下意識(shí)就能“順”下來(lái)。但是在三種情況下我們必須動(dòng)腦子：遇到新問(wèn)題、遇到復(fù)雜問(wèn)題、遇到后果嚴(yán)重的問(wèn)題。不過(guò)當(dāng)我們真的需要?jiǎng)幽X子、有意識(shí)地解決問(wèn)題的時(shí)候，卻突然發(fā)現(xiàn)自己的腦子不夠用了……因?yàn)檫@不是我們習(xí)慣面對(duì)的事情；因?yàn)槲覀兒苌俦挥?xùn)練過(guò)怎么分析和思考問(wèn)題。特別是當(dāng)我們需要跟大

【徐莉】游戲改變領(lǐng)導(dǎo)力: 領(lǐng)導(dǎo)力; 【課程背景】為什么上班賺錢(qián)，有時(shí)候員工還不愿意來(lái)，下班打游戲花錢(qián)，大家卻趨之若鶩，樂(lè)此不疲？面對(duì)伴隨著互聯(lián)網(wǎng)成長(zhǎng)起來(lái)的新一代員工，金錢(qián)已經(jīng)不是吸引他們工作的最重要的理由，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)放大了每個(gè)個(gè)人的能力，越來(lái)越多的員工選擇依靠自由職業(yè)；當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)把權(quán)利下放給每個(gè)人，員工不再像以往那樣依賴(lài)組織，我們靠什么吸引和保留員工？讓工作變得有趣或許是一個(gè)不錯(cuò)的方式。有沒(méi)有什么方法可以讓工作變得像打游戲一樣好玩？本

【徐莉】高效領(lǐng)導(dǎo)者必備溝通技能: 溝通技巧; 【課程背景】  “讓80%的經(jīng)理人做到80分”。千萬(wàn)不要小看這個(gè)數(shù)字，這就是基業(yè)長(zhǎng)青企業(yè)成功的秘訣！領(lǐng)導(dǎo)力的復(fù)制和標(biāo)準(zhǔn)化是決定著公司發(fā)展規(guī)模和安全性的重要因素。本課程不僅告訴學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)能力是可以復(fù)制的，更重要的是通過(guò)這套課程，可以改變以往依靠能人、依靠天才的領(lǐng)導(dǎo)模式，幫助大多數(shù)管理者成長(zhǎng)為卓越的領(lǐng)導(dǎo)者，讓中國(guó)企業(yè)走出重復(fù)培養(yǎng)人才的泥沼。【課程收益】  通過(guò)學(xué)習(xí)人人都能學(xué)會(huì)的，且轉(zhuǎn)

【張祝光】卓越領(lǐng)導(dǎo)者的高效決策系統(tǒng)思維模型: 創(chuàng)新思維; 【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常要面對(duì)的困境是：1、 獲取的大量信息都經(jīng)過(guò)包裝、粉飾；信息渠道源相對(duì)固定、單一。2、 多數(shù)決策都需要在紛繁復(fù)雜的真假信息中快速分析、抉擇，很難有充足時(shí)間反復(fù)斟酌。3、 決定一旦出現(xiàn)偏差或猶豫不決，可能對(duì)企業(yè)（單位）、個(gè)人聲譽(yù)造成較大影響。因此，建立高效率、高精準(zhǔn)度的分析、抉擇系統(tǒng)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者有重大意義。而問(wèn)題是，很多人往往是依靠直覺(jué)、經(jīng)驗(yàn)來(lái)做判斷，

【張祝光】系統(tǒng)思維與分析決策能力提升: 創(chuàng)新思維; 【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常要面對(duì)的困境是：1、 獲取的大量信息都經(jīng)過(guò)包裝、粉飾；信息渠道源相對(duì)固定、單一。2、 多數(shù)決策都需要在紛繁復(fù)雜的真假信息中快速分析、抉擇，很難有充足時(shí)間反復(fù)斟酌。3、 決定一旦出現(xiàn)偏差或猶豫不決，可能對(duì)企業(yè)（單位）、個(gè)人聲譽(yù)造成較大影響。因此，建立高效率、高精準(zhǔn)度的分析、抉擇系統(tǒng)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者有重大意義。而問(wèn)題是，很多人往往是依靠直覺(jué)、經(jīng)驗(yàn)來(lái)做判斷，

【張祝光】教練式的員工培育輔導(dǎo): 員工管理; 【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常要面對(duì)的困境是：? 不愿培育? 不會(huì)培育? 組織缺乏長(zhǎng)效培育機(jī)制【課程收益】? 解決培育部屬的意愿問(wèn)題? 系統(tǒng)掌握培育輔導(dǎo)的基本流程? 了解掌握基本的輔導(dǎo)方法和工具? 掌握提升部屬關(guān)鍵技能的5個(gè)步驟? 訓(xùn)練并掌握諸多培育的實(shí)戰(zhàn)技巧【課程特色】理念、案例、方法、工具均有很高的實(shí)用價(jià)值，可即學(xué)即用。重

【張祝光】問(wèn)題分析與解決: 問(wèn)題分析和解決; 【課程背景】管理者是否遇到過(guò)以下情況：? 領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為你們部門(mén)問(wèn)題不少，你自己卻歲月靜好、無(wú)動(dòng)于衷？? 事后才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初已危機(jī)重重且近在咫尺，你卻安之若素、視而不見(jiàn)？? 有些人工作起來(lái)總能輕松“避坑”，你卻反復(fù)摔跤，生生把地面砸出了“坑”？? 你發(fā)現(xiàn)自己費(fèi)九牛二虎之力不能擺平的問(wèn)題，有人三拳兩腳就已搞定？? 你部門(mén)因問(wèn)題不斷，總是焦頭爛額，高手的團(tuán)隊(duì)卻

【張祝光】打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的七種武器: 團(tuán)隊(duì)管理; 【課程背景】為什么相同起點(diǎn)的團(tuán)隊(duì)，數(shù)年后團(tuán)隊(duì)規(guī)模和績(jī)效產(chǎn)出有了天壤之別？為什么團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)嘔心瀝血，卻得不到屬員的理解和堅(jiān)定追隨？為什么團(tuán)隊(duì)無(wú)法直奔目標(biāo)，一直在不斷內(nèi)耗中艱難前行？怎么做才能把一群散兵游勇打造成一支無(wú)堅(jiān)不摧的營(yíng)銷(xiāo)鐵軍？如何化身頭狼，把一群綿羊帶成保持饑餓的狼群？管理是復(fù)雜的行為系統(tǒng)，涉及到規(guī)律、人性、利益、視野、知識(shí)、技能、態(tài)度等諸多領(lǐng)域，而短板效應(yīng)往往制約著領(lǐng)導(dǎo)者走向卓越。這是針對(duì)營(yíng)銷(xiāo)