母以子貴—從棄標(biāo)到中標(biāo)

課程背景：

人們總會(huì)為了達(dá)成某一目標(biāo)而進(jìn)行不懈的努力。有時(shí)候付出有回報(bào)，有時(shí)候付出沒(méi)有回報(bào)。在我們追求的過(guò)程中是否我們也應(yīng)該思考這種付出值得嗎？有沒(méi)有更好的方法和捷徑呢？

對(duì)于廣大投標(biāo)人而言，中標(biāo)無(wú)疑是我們所追求的最終目標(biāo)。當(dāng)我們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于拿到中標(biāo)通知書(shū)的那一刻，投標(biāo)過(guò)程中所遭受的種種刁難似乎都可以?huà)佋谀X后。但我們有沒(méi)有深入的思考過(guò)，中標(biāo)是我們追求的最終目標(biāo)嗎？如果投標(biāo)100次，只中1次，我們是一個(gè)優(yōu)秀的投標(biāo)人嗎？答案是顯而易見(jiàn)的，中標(biāo)只是一個(gè)結(jié)果，中標(biāo)率才是所由投標(biāo)人追求的最終目標(biāo)。

本課程從中標(biāo)率=中標(biāo)項(xiàng)目數(shù)/所有投標(biāo)項(xiàng)目數(shù)，這一最簡(jiǎn)單的公式入手，從產(chǎn)品、招標(biāo)人、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、自身戰(zhàn)略四個(gè)維度分析指導(dǎo)投標(biāo)，降低分母。從剖析招標(biāo)文件核心邏輯結(jié)構(gòu)引導(dǎo)出核心控標(biāo)因素。從4Pei模型、標(biāo)書(shū)編制技巧、異議投訴解析、招標(biāo)機(jī)構(gòu)接洽四方面提升中標(biāo)能力。降低分母、提升分子，最終提高中標(biāo)率。

課程收益：

● 從產(chǎn)品、招標(biāo)人、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、自身戰(zhàn)略四個(gè)維度理解如何投標(biāo)

● 掌握招標(biāo)文件中的內(nèi)在和核心邏輯，學(xué)會(huì)影響招標(biāo)文件編制的路徑和方法

● 深刻理解中標(biāo)和中標(biāo)率的區(qū)別，走出盲目投標(biāo)的誤區(qū)

● 掌握和模擬投標(biāo)技巧，提升中標(biāo)率

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天

課程對(duì)象：具有一定招投標(biāo)基礎(chǔ)的投標(biāo)人代表（項(xiàng)目經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理、商務(wù)經(jīng)理等）

課程方式：游戲?qū)耄咐窒恚巧缪荩痉堆菥殻〗M討論，視頻教學(xué)，頭腦風(fēng)暴

培訓(xùn)規(guī)則：系列培訓(xùn)以“游戲 視頻 案例 理論 實(shí)操 演練“的方式開(kāi)展，確保從學(xué)到習(xí)

課程大綱

導(dǎo)入：四個(gè)問(wèn)題、分組組建（分組組建中會(huì)融入投標(biāo)環(huán)節(jié)元素）

第一講：母以子貴-中標(biāo)和中標(biāo)率

一、中標(biāo)和中標(biāo)率

1. 兩者的關(guān)聯(lián)區(qū)別

1）關(guān)聯(lián)

2）區(qū)別

2. 中標(biāo)率公式

1）公式本身

2）公式延展

3. 效率優(yōu)先

二、如何提高中標(biāo)率

1. 降低分母

1) “耍流氓“的投標(biāo)

2）陪標(biāo)

3）招標(biāo)人要求

2. 提高分子

實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：計(jì)算小超市

第二講：降低分母-四個(gè)維度談棄標(biāo)

一、產(chǎn)品角度談棄標(biāo)

1. 目標(biāo)客戶(hù)群

1）行業(yè)

2）檔次

2. 招標(biāo)文件中的技術(shù)規(guī)格書(shū)要求

案例：招標(biāo)文件技術(shù)規(guī)格中的那些梗

二、業(yè)主角度談棄標(biāo)

1. 業(yè)主自身角度

1) 是否優(yōu)質(zhì)

案例：“信用中國(guó)”中的地方政府信用等級(jí)

2）規(guī)模大小

3）趨勢(shì)和潛力

2. 業(yè)主需求角度

1）美滿(mǎn)婚姻

2）初戀

3）家庭矛盾

3. 業(yè)主關(guān)系角度

1）傳統(tǒng)銷(xiāo)售理論

案例：銷(xiāo)售漏斗圖在招投標(biāo)中的應(yīng)用

2）招標(biāo)情形下業(yè)主關(guān)系的幾個(gè)層次

三、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手角度談棄標(biāo)

1. 沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

2. 有2-3個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

3. 一群惡狼

四、自身戰(zhàn)略角度談棄標(biāo)

1. 聚焦戰(zhàn)略

1）重點(diǎn)行業(yè)

2）產(chǎn)品定位和客戶(hù)群

2. 發(fā)展戰(zhàn)略

1）目標(biāo)

2）方向

小組討論：對(duì)四個(gè)維度按照招投標(biāo)過(guò)程中的重要性進(jìn)行排序

第三講：提高分子-聚焦招標(biāo)文件

一、招標(biāo)文件構(gòu)成

1. 物理形式結(jié)構(gòu)

2. 內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)

1）資格條件

2）實(shí)質(zhì)性條款

3）評(píng)分辦法

二、核心內(nèi)容講解

1. 資格條件

1）資格條件分類(lèi)

2）資格條件詳述

案例：這樣的條款有歧視性嗎

2. 實(shí)質(zhì)性條款

1）商務(wù)實(shí)質(zhì)性條款

2）技術(shù)實(shí)質(zhì)性條款

3. 評(píng)分辦法

1）物理形式結(jié)構(gòu)

2）內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)

實(shí)戰(zhàn)小游戲：結(jié)合自身投標(biāo)項(xiàng)目，替招標(biāo)方編制一個(gè)評(píng)分辦法、資格條件和實(shí)質(zhì)性條款

三、三位一體的招標(biāo)文件

1. 評(píng)委的評(píng)審依據(jù)

2. 招標(biāo)方的采購(gòu)需求

3. 投標(biāo)人的投標(biāo)指引

四、核心內(nèi)容設(shè)計(jì)

1. 設(shè)計(jì)原則

2. 法律排斥條件

1）法律法規(guī)的約定

2）法律法規(guī)的巧妙利用

案例：負(fù)面清單的正面使用

3. 知己知彼

1）先知己，再知彼

2）求同存異

實(shí)戰(zhàn)模擬作業(yè)：“知己知彼，求同存異”

五、實(shí)施路徑方法

1. 內(nèi)部招標(biāo)關(guān)系圖梳理

1）采購(gòu)人決策流程

案例：某政府部門(mén)內(nèi)部采購(gòu)決策流程

2）招標(biāo)文件編制確認(rèn)流程

案例：某國(guó)有企業(yè)招標(biāo)文件編制確認(rèn)流程

2. 應(yīng)用工具

1）GAP模型

a目標(biāo)

b成果標(biāo)準(zhǔn)

c實(shí)施路徑

2） FABE鉆石話(huà)術(shù)

3）ARE話(huà)術(shù)

實(shí)際演練：客戶(hù)拜訪結(jié)束后，ARE話(huà)術(shù)應(yīng)用

第四講：提高分子-投標(biāo)技巧提升

一、陪標(biāo)介紹詳解

1. 違法違規(guī)

2. 現(xiàn)實(shí)情況

1）以身試法

案例解讀：福建某鄉(xiāng)搖號(hào)中標(biāo)粘球事件

2）逼良為娼

3. 4Pei模型

1）模型名字的深層含義

2）模型結(jié)構(gòu)介紹

3）模型應(yīng)用講解

二、標(biāo)書(shū)編制技巧

1. 編制規(guī)范

2. 兩大法寶

1）讀標(biāo)便利性

2）閱標(biāo)沖擊力

3. 標(biāo)書(shū)編制全過(guò)程解析

三、異議投訴應(yīng)用

1. 異議和投訴的不同

1）先后不同

2）對(duì)象不同

2. 異議和投訴

1）異議的目的

2）投訴的目的

案例：沒(méi)有關(guān)系找關(guān)系，找不到關(guān)系強(qiáng)迫發(fā)生關(guān)系

3）異議和投訴的利弊

3. 基本方法

1）基本方法

2）投訴范本

模擬實(shí)戰(zhàn)：對(duì)一個(gè)實(shí)際評(píng)標(biāo)案例，現(xiàn)場(chǎng)演練撰寫(xiě)異議文件

4. 進(jìn)退有度

四、代理機(jī)構(gòu)接洽

1. 招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀

2. 接洽原則

總結(jié)回顧：

1. 世界咖啡形式，由學(xué)員主導(dǎo)（小組談?wù)摚纱戆l(fā)言）

2. Q&A