課程背景

每個(gè)人都有本性難移的那部分性格存在，父母往往都有希望孩子變成“這樣”，不要變成“那樣”的理想或憧憬。無(wú)意中會(huì)用自己的個(gè)性特點(diǎn)和價(jià)值觀去要求孩子，去雕刻孩子，完全忽視或完全不考慮孩子的原本的性格特點(diǎn)。或許是不懂得如何依照孩子的性格特征去教養(yǎng)，有些孩子在被雕刻過(guò)程中心理變形了，扭曲了，變成了四不象。無(wú)法形成良好的個(gè)性，更無(wú)法提及健全的人格。于是我們提出這樣幾個(gè)問(wèn)題：
1.孩子性格“不好”，怎么辦？
2.父母性格對(duì)孩子的影響力是怎樣的？
3.如何培養(yǎng)出良好個(gè)性的孩子？
4.親子關(guān)系、婚姻關(guān)系中各自性格的完善與和諧應(yīng)是怎樣的？
5.……
在這種情況下，此課程應(yīng)運(yùn)而生，并已經(jīng)在全國(guó)為許多有困惑的家庭帶來(lái)了重要影響。

解決問(wèn)題

1.學(xué)習(xí)性格知識(shí)在家庭關(guān)系中的重要作用，提高家庭成員之間的關(guān)系品質(zhì)。
2.父母要幫助孩子了解自己的性格優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)
3.父母要了解自己在教育中的性格優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)
4.父母在孩子個(gè)性培養(yǎng)中必須遵循的幾個(gè)原則。

課程時(shí)長(zhǎng)

6 H

課程大綱

開(kāi)場(chǎng)白：
簡(jiǎn)介性格理論，紅黃藍(lán)綠總有一款適合您。
◆性格解析每個(gè)家庭成員的內(nèi)在需求。
◆怎樣發(fā)現(xiàn)孩子的性格優(yōu)勢(shì)？
◆怎樣讓性格不再成為愛(ài)的絆腳石？
◆怎樣選擇不同性格孩子的最佳才能區(qū)？
◆怎樣提升適合孩子性格特點(diǎn)的學(xué)習(xí)效率？
◆不同性格的孩子溝通啟示錄？
◆怎樣實(shí)現(xiàn)孩子良好個(gè)性的培養(yǎng)？
◆認(rèn)知父母的個(gè)性特點(diǎn)決定家風(fēng)特點(diǎn)。
◆性格差異所引發(fā)的親子沖突及誤區(qū)。
◆父母到底只能給到孩子什么？
◆婚姻關(guān)系對(duì)親子關(guān)系的絕對(duì)影響。