PTT國際專業(yè)講師培訓
2-4天初級班
中華人民共和國國家版權局 版權課程
課程方案適合企業(yè)培訓師入門課程
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以上能力模型為培訓師比較重要的授課能力模型。

本課程設計由于針對企業(yè)新培訓師，在學術上、理論上會相對較弱，主要以培訓師課程
培訓的理解、對學員心理分析、對實際授課技能的把握上有所重視。
本課程不涉及課程開發(fā)，因為這個級別的企業(yè)講師，暫時不適合獨立開發(fā)課程
本課程最大的特點是重視培訓師標準后修煉和基本功修煉。

【企業(yè)培訓師速成強化訓練營】 PTT國際專業(yè)講師培訓【初級班】，共2-4天
|企業(yè)培訓師速成強化訓練營【PTT初級|學員收獲 |
|班介紹】 | |
|企業(yè)培訓師速成強化訓練營培訓課程 |提升企業(yè)培訓師講臺形象和穩(wěn)健的臺風；|
|，是針對企業(yè)培訓師基礎較差，或者 |提升企業(yè)培訓師授課的熱情 |
|企業(yè)培訓師實力差距較大的企業(yè)培訓 |提升企業(yè)培訓師抓住學員注意力的能力 |
|師針對性提升培訓師授課能力的專業(yè) |提升企業(yè)培訓師語言表達的流暢性 |
|培訓師授課技能培訓課程。 |提升企業(yè)培訓師授課中的互動技巧，消除|
|【企業(yè)培訓師速成強化訓練營】引用 |課堂沉悶 |
|國際最高級別培訓師培訓版權課程【P|提升企業(yè)培訓師授課軟硬件準備于課程內|
|TT國際專業(yè)講師培訓初級班、中級班 |容有效準備 |
|】中經典實用內容，結合多位培訓專 |提升企業(yè)培訓師在授課中對重點內容有效|
|家在為企業(yè)實施培訓時，直接使用中 |闡述能力 |
|級班內容授課中，遇到中級班內容在 |提升企業(yè)培訓師授課信心 |
|企業(yè)培訓師授課程中，出現內容級別 |減輕企業(yè)培訓師授課緊張感 |
|較高，中級班授課技巧與企業(yè)培訓師 |提升企業(yè)培訓師授課歡樂氛圍的能力 |
|授課內容所需要的培訓技巧相差太遠 | |
|等問題專業(yè)開發(fā)的訓練基礎培訓師從 | |
|授課不專業(yè)到掌握企業(yè)培訓師授課需 | |
|要的授課能力的有效培訓師技能培訓 | |
|課程。 | |
|授課模式 |
|根據企業(yè)需求不同，按天數不同分成三種授課模式，對“講解”，“訓練”，“討論” |
|有不同的時間組合比例，也有效果上的差異： |
|二天培訓：60%導師講解，20%企業(yè)培訓師訓練，20%討論。效果一般：企業(yè)培訓師|
|能有明顯授課進步，但需要補充練習才能為學員上課 |
|三天培訓：50%導師講解，30%企業(yè)培訓師訓練，20%討論。效果良好：企業(yè)培訓師|
|能在當場實際提升授課技能，并直接為企業(yè)學員授課 |
|四天培訓：35%導師講解，45%企業(yè)培訓師訓練，20%討論。效果突出：企業(yè)培訓師|
|現場授課能力提升巨大，能直接成為合格企業(yè)培訓師 |




《企業(yè)培訓師速成強化訓練營》又名：PTT國際專業(yè)講師培訓【初級班】
|課程大綱 |內容目的 |二天 |三天 |四天 |
|課程開營領導寄語 |進行培訓前動員 |10-20|10-20|10-20|
| | |分鐘 |分鐘 |分鐘 |
|中國PTT家譜及發(fā)展介紹 |讓企業(yè)培訓師知道PTT能為自 |10分 |10分 |10分 |
| |己授課帶來的價值 |鐘 |鐘 |鐘 |
|PTT課程目的介紹 |幫助企業(yè)培訓師了解課程期間|10分 |10分 |10分 |
| |自己要做什么 |鐘 |鐘 |鐘 |
|PTT課程核心宗旨 |標準企業(yè)培訓師了解本次課程|10分 |10分 |10分 |
| |的成果 |鐘 |鐘 |鐘 |
|戲說PTT |培訓培訓行業(yè)一些關于培訓師|10分 |10分 |10分 |
| |所有課程 |鐘 |鐘 |鐘 |
|認識PTT |幫助培訓師如何在學習PTT初 |10分 |10分 |10分 |
| |級班后的后期進步 |鐘 |鐘 |鐘 |
|企業(yè)培訓師主講課程定位【 |幫助導師了解學員基本功和后|沒有 |20分 |20分 |
|學員內人30秒】 |期引導方向 | |鐘 |鐘 |
|企業(yè)培訓師主講課程分類 |幫助企業(yè)培訓師了解所有課程|沒有 |20分 |40分 |
| |類型和特性 | |鐘 |鐘 |
|企業(yè)培訓師學習心得分享 |幫助導師和學員鎖定上段學習|20分 |30分 |40分 |
| |成果 |鐘 |鐘 |鐘 |
|第一次研討會：講好課程的 |幫助企業(yè)了解培訓師需要的知|30分 |30分 |30分 |
|必備要素 |識與能力 |鐘 |鐘 |鐘 |
|企業(yè)培訓師第一次講課訓練 |了解企業(yè)培訓師基本功及知道|45分 |45分 |45分 |
| |如何提升授課能力 |鐘 |鐘 |鐘 |
|企業(yè)培訓師授課形式引入 內|幫助企業(yè)培訓師知道如何將內|20分 |20分 |20分 |
|容執(zhí)行 |容講清楚 |鐘 |鐘 |鐘 |
|企業(yè)培訓師形式引入 內容執(zhí)|講本內容有效訓練，讓企業(yè)講|沒有 |60-70|100-1|
|行訓練 |師掌握 | | |20 |
|如果是四天培訓，在這里第一天內容結束。含學員三次訓練，三次分享。 |
|企業(yè)培訓師心得分享 |幫助導師和學員鎖定上段學習|沒有 |15分 |15分鐘|
| |成果 | |鐘 | |


《企業(yè)培訓師速成強化訓練營》又名：PTT國際專業(yè)講師培訓【初級班】
|課程大綱 |內容目的 |二天 |三天 |四天 |
|企業(yè)培訓師角色定位 |幫助企業(yè)培訓師了解以后自己|20分 |35分 |50分鐘|
| |的責任和使命 |鐘 |鐘 | |
|企業(yè)培訓師培訓宣言 |根據全面的內容了解企業(yè)培訓|20分 |20分 |20分鐘|
| |師格局 |鐘 |鐘 | |
|企業(yè)培訓師緊張?zhí)幚?|幫助企業(yè)培訓師課程減壓 |30分 |50分 |70分鐘|
| | |鐘 |鐘 | |
|如果是三天培訓，在這里第一天內容結束，學員三次訓練，三次分享。 |
|企業(yè)培訓師授課害怕來源分 |幫助企業(yè)培訓師了解授課緊張|60分 |90分 |120分 |
|析 |源 |鐘 |鐘 |鐘 |
|如果是二天培訓，在這里第一天內容結束，課程結束一半。 |
|如果是四天培訓，在這里第二天內容結束，課程結束一半 |
|說明：以兩天培訓與四天培訓為例說明培訓構成與效果差異。 |
|【相同點】：學習內容（理性知識點、導師演繹） |
|【不同點】：1、訓練次數不同，討論次數不同；2、導師針對企業(yè)講師情況進行|
|調整有效性不同； |
|四天模式中，學員將所有學習的內容都經歷了訓練并有效掌握。學員在這個時候|
|消除了授課緊張，清晰了授課思路，其講課氣勢和信心會強很多。四天模式下授|
|課能力比二天模式下授課能力水平有明顯提高。 |
|企業(yè)培訓師開場得分的重要 |幫助企業(yè)培訓師了解課程開局|60分 |90分 |120分 |
|性及訓練 |的需要性 |鐘 |鐘 |鐘 |
|研討會：企業(yè)培訓師如何做 |幫助企業(yè)培訓師在以后課程開|沒有 |30分 |50分鐘|
|好課程開場 |場中做訓練 | |鐘 | |
|企業(yè)培訓師肢體語言訓練 |幫助培訓師掌握穩(wěn)健的臺風 |60分 |60分 |60分鐘|
| | |鐘 |鐘 | |
|培訓師課程開發(fā)3分鐘訓練 |幫助企業(yè)培訓師掌握開場技巧|沒有 |90分 |90分鐘|
| |，和學習別人開場 | |鐘 | |
|如果是三天培訓，在這里第二天內容結束，學員5次訓練，四次分享， |


《企業(yè)培訓師速成強化訓練營》又名：PTT國際專業(yè)講師培訓【初級班】
|課程大綱 |內容目的 |二天 |三天 |四天 |
|企業(yè)培訓師抓住學員注意力 |幫助企業(yè)培訓師了解講故事，|30分 |30分 |30分鐘|
|語言訓練 |講案例的專業(yè)語言 |鐘 |鐘 | |
|企業(yè)培訓師初級感性語言訓 |幫助企業(yè)培訓師掌握和提升感|沒有 |60分 |90分鐘|
|練 |性語言能力 | |鐘 | |
|這個階段，三天學習的學員，比二天班級的學員的課程互動、學員注意力、授課|
|嫻熟都要高很多 |
|這個階段，四天學習的學員，比三天班級的學員的課程互動、學員注意力、授課|
|嫻熟都要高很多 |
|如果是四天培訓，在這里第三天內容結束，學員6次訓練，五次分享， |
|企業(yè)培訓師課程氛圍設計 |培訓企業(yè)培訓師掌握提升課程|60分 |60分 |60分鐘|
| |快樂元素的能力 |鐘 |鐘 | |
|企業(yè)培訓師課程互動能力訓 |提升企業(yè)培訓師課程提問的能|60分 |60分 |60分鐘|
|練 |力 |鐘 |鐘 | |
|企業(yè)培訓師口述語言訓練 |提升企業(yè)培訓師課程中把內容|120分|120分|120分 |
| |說清楚的能力訓練 |鐘 |鐘 |鐘 |
|企業(yè)培訓師最后一次訓練 |將學員學習的所有技能進行結|120分|120分|120分 |
| |合內容授課訓練 |鐘 |鐘 |鐘 |
|企業(yè)培訓師授課信心建立 |幫助培訓師對自己授課有信心|20分 |30分 |40分鐘|
| | |鐘 |鐘 | |
|這個階段，三天訓練的培訓師比二天學習的培訓師信心要強很多 |
|四天學習的企業(yè)培訓師比三天學習的企業(yè)培訓師信心要強很多 |
|企業(yè)培訓師課程常見問題處 |幫助企業(yè)培訓師掌握課程一些|30分 |30分 |30分鐘|
|理技巧 |緊急問題處理 |鐘 |鐘 | |
|課程結束：導師進行課程回 |增強企業(yè)培訓師對整體內容進|20分 |30分 |40分鐘|
|顧 |行梳理 |鐘 |鐘 | |
|企業(yè)培訓師畢業(yè)宣言 |讓培訓師承諾以后為企業(yè)做好|20分 |20分 |20分鐘|
| |培訓的宣言 |鐘 |鐘 | |
|課程結束，培訓機構領導講話，企業(yè)領導講話，發(fā)結業(yè)證，照集體合影 |


【企業(yè)采購須知】
1. 關于學員人數與教學條件
首選方案：本班級課程最理想人數為20-
25位學員參加，以確保學員獲得充分訓練與互動，進而確保課程的有效性；
備選方案：如果企業(yè)希望安排更多企業(yè)培訓師參加學習，可選擇35-
45人（不超過45人）
。此類情況下，需要多準備一個訓練場地（容納20～25人），且除培訓主講導師外，需
要安排另一位點評輔助導師。（注1：對企業(yè)培訓師訓練的有效點評，是最快速幫助企業(yè)
培訓師進步的保證；注2，點評導師為參加過中國PTT國際專業(yè)講師培訓導師班的成員，
具有初級班授課輔導資質。確保在點評上具備輔導實力）。相應的，本選擇需要相應增
加交通費和點評專家費用。
2. 關于課程內容的針對性調整
本方案為基本方案。表格所涉及的課程時間，討論安排等，在具體授課中，根據
現場人數情況、企業(yè)講師實際問題等因素，會有相應的時間調整。此處分享一個重要
觀點：課程重視學員收益而非講師直接的講授時間。如果百分之百用計劃的時間進行
授課而忽略學員訓練與針對性調整，會對企業(yè)培訓師的特定問題無法有效解決，讓培
訓效果打折。
三、采購課程需提前預付50%講師費方為有效預約課程，培訓師才會做時間保留，
【項目的權威及系統(tǒng)性】
本項目PTT團隊的全國獨家課程，具有版權和法律保護效益。企業(yè)可根據自己的情況
，決定是否的進行培訓師授課能力的晉級提升訓練。本項目總體級別分為：
第一級：企業(yè)培訓師速成強化訓練營[PTT國際專業(yè)講師培訓]【初級班】——建議半年
實踐之后晉級下面課程培訓
第二級：中國三立課程開發(fā)與課程實際培訓【初級班】——建議半年實踐之后參加下
面課程培訓
第三級：PTT國際專業(yè)講師培訓【中級班】——建議半年實踐之后晉級培訓下面培訓
第四級：中國三立課程開發(fā)與課程實際培訓【中級班】——建議半年實踐之后晉級培
訓下面培訓
第五級：PTT國際專業(yè)講師培訓【高級班】——建議半年實踐之后晉級培訓
第六級：中國三立課程開發(fā)與課程實際培訓【高級班】——最后可部分人晉級參加商
業(yè)導師班公開課培訓