對(duì)象

企業(yè)品牌營(yíng)銷人員、90后員工超過(guò)30%的企業(yè)管理者，HR、管培生負(fù)責(zé)人、校招宣傳人員；

目的

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，受訓(xùn)對(duì)象將直接獲取以下幾點(diǎn)收益： 1. 系統(tǒng)思考和處理90后具體管理問(wèn)題方法； 2. 解讀50\60\70\80\90\95\00各代際特征特征，厘清代際沖突； 3. 掌握各代際激勵(lì)方法，以及各代際消費(fèi)者營(yíng)銷訣竅； 4. 掌握“一招三式”領(lǐng)導(dǎo)力模型，及心法。

內(nèi)容

課程大綱

一、課程介紹

介紹課程進(jìn)行方式和戰(zhàn)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則

啟發(fā)式導(dǎo)入：為什么要了解90后？

二. 升維思考

2.1代際特征（50、60、70、80、90、95、00）

2.2反轉(zhuǎn)時(shí)代 三個(gè)反轉(zhuǎn)

  2.2.1裝&不裝

  2.2.2成功&幸福

  2.2.3大咖&大神

2.3 消費(fèi)升級(jí)

討論：根據(jù)以上學(xué)習(xí)內(nèi)容及產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本結(jié)論，探討本企業(yè)發(fā)展的思路？（）

三、降維領(lǐng)導(dǎo)

3.1 區(qū)分真任性&假任性；

練習(xí)：區(qū)分身邊的90后是真人性還是假任性；

3.2 崗位再設(shè)計(jì)

練習(xí)：設(shè)計(jì)本企業(yè)校招海報(bào)

3.3 輕有力“一招三式”

淡化權(quán)威、軟化沖突、強(qiáng)化邊界

3.4 角色感對(duì)話

四、人性激勵(lì)

4.1 激活個(gè)體：交換型領(lǐng)導(dǎo)力

4.2 激活組織：制度彈性

練習(xí)：激勵(lì)卡PK或現(xiàn)有執(zhí)行欠佳的制度重新修訂（根據(jù)企業(yè)需求來(lái)定）

4.3 自我激勵(lì)：我們的命運(yùn)

五、總結(jié)

行動(dòng)承諾、收獲分享

積分評(píng)獎(jiǎng)：優(yōu)勝組頒獎(jiǎng)

結(jié)束：合影