對(duì)象

所有職場(chǎng)人士

目的

重塑員工心智模式，輔以跨部門(mén)溝通技巧的提升，促進(jìn)跨部門(mén)協(xié)作

內(nèi)容

【課程說(shuō)明】

組織中通常會(huì)出現(xiàn)平行部門(mén)員工互相推諉、負(fù)性情緒滋生等問(wèn)題，從而影響部門(mén)合作，為實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標(biāo)帶來(lái)障礙，增加管理難度。而以往的“阿司匹林”及“創(chuàng)可貼”式溝通技巧只是頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，治標(biāo)不治本，無(wú)法真正解決溝通問(wèn)題。

因此，本課程引入前沿的心理學(xué)理論與咨詢技術(shù)，首先促進(jìn)員工心智模式改變；再結(jié)合豐富的案例和教學(xué)手段，讓員工深入的理解、反思及內(nèi)化溝通技巧；最后使員工在實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中固化溝通能力，產(chǎn)生由內(nèi)而外的改變，在今后的工作和生活中收獲和諧的人際關(guān)系，為組織績(jī)效賦能。

【課程目標(biāo)】

   ● 掌握溝通的概念和基本形式

   ● 理解心智化對(duì)于平行部門(mén)乃至組織溝通的重要性

   ● 運(yùn)用跨部門(mén)溝通法，進(jìn)行心智化的內(nèi)隱分析及外顯表達(dá)

   ● 通過(guò)案例分析及心智化訓(xùn)練，針對(duì)性提高組織跨部門(mén)溝通能力

【課程特色】

   ● 創(chuàng)新性引入心理學(xué)的心智化理論、咨詢技術(shù)和對(duì)話方式與管理學(xué)結(jié)合

   ● 從提升心智模式角度切入，輔以溝通技巧，帶領(lǐng)學(xué)員洞察人心，理解人性

   ● 結(jié)合組織案例與其他教學(xué)手段，幫助學(xué)員知行合一，將溝通能力落地

   ● 老師邏輯清晰，講解深入淺出，激發(fā)學(xué)員獨(dú)立思考能力

【教學(xué)方法】

   講授 案例分析 角色扮演 小組討論 視頻分析及其他

【授課對(duì)象】

  中高層管理者；所有員工

【課程時(shí)間】

  1天

【課程內(nèi)容】

第一單元：跨部門(mén)溝通概述

1、什么是跨部門(mén)溝通

    ● 溝通概念

    ● 組織中影響跨部門(mén)溝通因素

    ● 組織中影響跨部門(mén)溝通因素

    ● 個(gè)體間溝通原理及障礙

    ● 小組討論：溝通原理拼圖

2、什么是心智化

    ● 心智化的概念

    ● 心智化對(duì)于跨部門(mén)溝通的重要性

3、關(guān)于溝通的必要基礎(chǔ)知識(shí)

    ● 溝通六大態(tài)度

    ● 溝通四大形式

    ● 游戲：合作共贏

第二單元：跨部門(mén)溝通的探索之路

1、影響心智化的因素

    ● 先天因素

    ● 后天因素

    ● 情緒因素

    ● 案例：孤獨(dú)心靈

2、心智化溝通三步法

    ● 體察情緒

    ● 梳理情緒

    ● 表達(dá)情緒

3、心智化溝通的兩個(gè)心位

    ● 自我

    ● 他人

第三單元：跨部門(mén)溝通三步法

1、體察情緒

    ● 標(biāo)注

    ● 定位

    ● 接納

    ● 練習(xí)：正念冥想

2、梳理情緒

    ● 梳理認(rèn)知

    ● 鏈接需要

    ● 課堂練習(xí)：認(rèn)知你的認(rèn)知

    ● 案例分析：Peter的想法正確嗎？

    ● 小組討論：他人眼中的我

3、表達(dá)情緒

    ● 準(zhǔn)備

    ● 傾聽(tīng)

    ● 表達(dá)

    ● 案例分析：部門(mén)間的沖突

    ● 小組練習(xí)：愛(ài)的練習(xí)語(yǔ)

總結(jié)

1、復(fù)盤(pán)

2、期許

3、Q&A