課程目標：

1、運用《領導階梯》工具，設計中間層管理者的領導階梯

2、了解中間層管理者的角色定位

3、掌握中間層管理者的時間管理技巧

4、掌握培養下屬的管理技巧

5、掌握激勵下屬的管理技巧

一、設計我們的領導力發展階梯（3H）

1、《領導梯隊》介紹

三大設計理念：管理理念、時間分配、領導技能

六大階梯簡介

2、行動學習：設計“部門總監”的領導力階梯

二、管理理念（3H）

1、中間層管理者的三大角色定位

承上

啟下

平行

2、中間層管理者的三大修煉

使命意識

責任意識

創新意識

三、時間管理（6H）

1、中間層管理者的時間審查

2、基于角色的時間管理理念

3、管理者的三大時間殺手：不能授權、低效會議、電子通信

4、管理者的時間管理技巧

日常時間管理技巧

授權的藝術

高效會議基本技巧

郵件管理技巧

四、領導技能（12H）

1、培養下屬（6H）

培養下屬的三種基本方式：自學、在崗指導、脫產培訓

培養下屬的基本模型：ASK模型（行動學習：如何建立本部門的ASK）

培養下屬的三個工具：事情輔導的計劃分析表；事中輔導的OJT步驟；事后輔導的天龍八部

行動學習：建立下屬的PDI（個人發展計劃）

2、激勵下屬（4H）

激勵下屬的外部資源——如何向公司借力（行動學習：梳理企業的激勵資源）

激勵下屬的阿代爾三環模型：團隊、工作和個人（輔助資料：00后研究報告）

激勵下屬的需要、動機和行為（輔助資料：心理學相關理論）

不花錢的激勵方式

行動學習：如何激勵技術型下屬

3、平級協作（1.5H）

平級協作的四種協同模式

平級協同的原則：雙贏

平級協同的方法：消云法

平級協同的技術：通分

行動學習：建立跨部門溝通機制-供需見面會

五、課程總結（0.5H）