課程背景? 作為老板的您，時刻準備用培訓解決人才短缺的棘手問題，怎能沒有屬于自已的企業“人才生產線”？? 作為客戶經理的您，時刻準備向客戶說明產品的賣點，怎能沒有高超的講解能力？? 作為企業內訓師的您，時刻準備在培訓課堂上呈現精彩的講授，怎能沒有精湛的授課技巧？? 課程收益? 運用專業培訓技術開展高效培訓? 制定切實可行的培訓目標? 營造良好的學習氛圍,使學員參與? 在培訓中隨機應變? 幫助學員做好培訓總結,保證未來應用效果
單元一：內部培訓師的角色、功能、職責與挑戰? 企業內部培訓師的角色? 企業內部培訓師的主要職責? 企業內部培訓師常遭遇哪些挑戰單元二：企業內部講師應有素質與能力? 內部培訓師應有的五大基本要件? M（動機）、K（知識）、? A（態度）、S（能力）、H（習慣） 單元三：成人學習心理與成人學習特性? 認識成人學習的局限性? 成人學習的基本特性? 成人學習的基本心理單元四：內部講師臺上表達應注意細節? 講師基本儀態應注意事項? 講師服裝應注意細節? 肢體語言的重要性及注意要點? 教學用口語表達注意細節 單元五：教學主題與教學目標設計、教學信息收集與教案規劃（教學時間掌控）? 教學主題設定的基本原則? 教學目標設計時應考慮要點（主要目標與輔助目標的區別）? 教學信息可能來源及收集的五種方法? 教案的意義及對于教學的重大協助? 教案實際制作格式與教案展開思路? 教案編寫過程的時間因素如何考慮單元六：教學原理與企業通用教學法? 常見的六種教學原理? 企業教學的五種常用方法? 在崗培訓（OJT）五階段法的實戰運用技巧（如何快速作技術培訓）? 高效運用教學法的五個守則 單元七：企業內部高效教學實戰小百科? 緊張情緒的化解與克服（課前、中、后）? 如何有效開場? 如何有效結束? 如何防止學員打瞌睡? 如何促進學員的討論氣氛? 如何刺激學員思考? 其它小秘訣 單元八：教學實戰演練? 每人十分鐘作教學實戰模擬演練? 每個人在全程至少還會有一次以上的上臺表達機會? 學員上臺表達時，現場立即錄相，部分將運用回放方式讓大家一起點評? 講師將帶領全員對上臺講師點評
