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【李勃】趨勢(shì)引領(lǐng)--銀行對(duì)公客戶營(yíng)銷(xiāo)的精進(jìn)之路: 銀行保險(xiǎn); 【課程背景】當(dāng)前，國(guó)家正在積極推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展，銀行在中央金融工作會(huì)議的指引下穩(wěn)步推動(dòng)對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的支持，做好科技金融等“五篇大文章”，在這樣的大方向、大趨勢(shì)之下，銀行對(duì)公業(yè)務(wù)的拓展和營(yíng)銷(xiāo)、客戶關(guān)系管理以及大客戶營(yíng)銷(xiāo)面臨著很大挑戰(zhàn)，存在以下幾個(gè)問(wèn)題，迫切需要提升能力和轉(zhuǎn)變思路來(lái)加以解決：1. 不能準(zhǔn)確理解行業(yè)趨勢(shì)，對(duì)中央金融工作會(huì)議指明的行動(dòng)方向認(rèn)識(shí)不足；2. 對(duì)銀行對(duì)公業(yè)務(wù)

【李勃】構(gòu)建信貸智慧—銀行授信方案的策略與實(shí)踐: 銀行保險(xiǎn); 【課程背景】當(dāng)前，國(guó)家正在積極推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展，銀行在中央金融工作會(huì)議的指引下穩(wěn)步推動(dòng)對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的支持，做好科技金融等“五篇大文章”，在這樣的大方向、大趨勢(shì)之下，銀行公司業(yè)務(wù)的發(fā)展也面臨重大挑戰(zhàn)，尤其在授信方式（融資解決方案）的設(shè)計(jì)與實(shí)施過(guò)程中，如何滿足客戶需求、還要兼顧風(fēng)險(xiǎn)、收益和差異化，還存在還多難點(diǎn)問(wèn)題，迫切需要提升能力和轉(zhuǎn)變思路來(lái)加以解決：1. 缺乏定制化設(shè)計(jì)授信方案的整體思

【李勃】洞察行業(yè)與趨勢(shì)--銀行對(duì)公如何提升行業(yè)分析能力: 銀行保險(xiǎn); 【課程背景】當(dāng)前，國(guó)家正在積極推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展，銀行在中央金融工作會(huì)議的指引下穩(wěn)步推動(dòng)對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的支持，做好科技金融等“五篇大文章”，在這樣的大方向、大趨勢(shì)之下，銀行對(duì)公營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中，如何通過(guò)準(zhǔn)確理解新經(jīng)濟(jì)，新行業(yè)來(lái)建立與對(duì)客戶的認(rèn)知就顯得非常重要，而現(xiàn)實(shí)中還存在很多困難和障礙，迫切需要提升能力來(lái)加以解決：1， 不能準(zhǔn)確理解當(dāng)前對(duì)公業(yè)務(wù)發(fā)展的趨勢(shì)和挑戰(zhàn)；2， 對(duì)科技發(fā)展和新模

【胡云峰】企業(yè)流程架構(gòu)建設(shè)培訓(xùn): 流程管理; 一、培訓(xùn)目的：培訓(xùn)目的是通過(guò)理論、實(shí)踐以及具體案例相結(jié)合的展示方法，讓學(xué)員掌握什么是企業(yè)流程架構(gòu)、流程架構(gòu)的作用、流程架構(gòu)的開(kāi)發(fā)與維護(hù)方法、流程架構(gòu)開(kāi)發(fā)的責(zé)任體系等等方面的知識(shí)，讓學(xué)員通過(guò)適當(dāng)?shù)膶?shí)踐操作就可以逐步掌握開(kāi)發(fā)與利用企業(yè)流程架構(gòu)的方法。二、培訓(xùn)對(duì)象集團(tuán)（規(guī)模）企業(yè)高管團(tuán)隊(duì)，企業(yè)所有中基層管理者，企業(yè)內(nèi)部從事業(yè)務(wù)和職能管理的工程師或相關(guān)從業(yè)人員。三、培訓(xùn)時(shí)間1天．主要內(nèi)容一、什么是流程架構(gòu)

【胡云峰】企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理體系建設(shè)培訓(xùn): 企業(yè)經(jīng)營(yíng); 一、培訓(xùn)目的培訓(xùn)目的在于與學(xué)員就什么是企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理體系、為什么需要以及如何在建立企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理體系的問(wèn)題達(dá)成高度共識(shí)，通過(guò)分析造成公司內(nèi)部運(yùn)營(yíng)效率存在問(wèn)題的深層原因，理解公司需要提升運(yùn)營(yíng)管理能力的必要性和緊迫性，同時(shí)對(duì)開(kāi)展這項(xiàng)工作的變革性質(zhì)以及開(kāi)展變革管理的方法做一般性介紹。二、培訓(xùn)對(duì)象集團(tuán)（規(guī)模）企業(yè)高管團(tuán)隊(duì)，企業(yè)所有中基層管理者，企業(yè)內(nèi)部從事業(yè)務(wù)和職能管理的工程師或相關(guān)從業(yè)人員。三、培訓(xùn)時(shí)間1~

【胡云峰】通用項(xiàng)目管理培訓(xùn): 項(xiàng)目管理; 一、課程介紹本課程側(cè)重于開(kāi)發(fā)企業(yè)對(duì)項(xiàng)目的掌控能力，強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)化的項(xiàng)目管理方法論與管理技術(shù)的可操作性。培訓(xùn)課堂將是一個(gè)高度互動(dòng)的工作間，通過(guò)對(duì)有關(guān)項(xiàng)目或案例的分析與研究，學(xué)員將學(xué)習(xí)并掌握標(biāo)準(zhǔn)化的項(xiàng)目管理方法；授課過(guò)程中將穿插小組討論和案例分析，這將有助于學(xué)員將所學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際項(xiàng)目相聯(lián)系。通過(guò)培訓(xùn)，使學(xué)員熟悉項(xiàng)目管理知識(shí)體系，掌握項(xiàng)目管理各個(gè)階段所需要的關(guān)鍵技術(shù)和工具，最大限度地利用組織資源，提高企業(yè)

【胡云峰】戰(zhàn)略績(jī)效管理與管理體系建設(shè): 戰(zhàn)略管理; 一、戰(zhàn)略績(jī)效管理（一天）戰(zhàn)略管理與績(jī)效管理的關(guān)系組織績(jī)效管理的目的組織績(jī)效管理體系組織績(jī)效管理的原則組織績(jī)效管理流程與組織組織績(jī)效管理的工具（含IT工具與一般管理工具）平衡積分卡原理及其在組織績(jī)效目標(biāo)管理中的應(yīng)用平衡記積分卡強(qiáng)調(diào)的5個(gè)平衡及其對(duì)企業(yè)的意義任務(wù)維度指標(biāo)客戶維度指標(biāo)（含客戶滿意度管理）內(nèi)部運(yùn)營(yíng)指標(biāo)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)指標(biāo)企業(yè)一級(jí)組織績(jī)效目標(biāo)制定與二級(jí)組織績(jī)效目標(biāo)下沉管理個(gè)人績(jī)效管理組織績(jī)效與個(gè)人

【夏國(guó)強(qiáng)】《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》: 團(tuán)隊(duì)管理; 在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力成為企業(yè)成功的關(guān)鍵因素之一。無(wú)論是創(chuàng)業(yè)公司還是大型企業(yè)，都面臨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、技術(shù)革新、客戶需求變化等多重挑戰(zhàn)。團(tuán)隊(duì)能否高效執(zhí)行戰(zhàn)略決策，將直接影響企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和市場(chǎng)地位。然而，許多團(tuán)隊(duì)在執(zhí)行過(guò)程中常常遇到溝通不暢、目標(biāo)不明確、協(xié)作不力等問(wèn)題，導(dǎo)致執(zhí)行力低下，影響整體績(jī)效。因此，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力成為企業(yè)管理的核心議題。

【夏國(guó)強(qiáng)】《大學(xué)生畢業(yè)的自我選擇》: 職業(yè)規(guī)劃; 隨著就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)加劇，大學(xué)生在畢業(yè)之際面臨著前所未有的職業(yè)選擇挑戰(zhàn)。從傳統(tǒng)的就業(yè)市場(chǎng)到新興的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，從國(guó)內(nèi)發(fā)展到國(guó)際舞臺(tái)，多元化的選擇路徑要求大學(xué)生具備清晰的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)、自我認(rèn)知能力和決策能力。本課程旨在幫助大學(xué)生在畢業(yè)之際，理性分析個(gè)人優(yōu)勢(shì)、興趣與市場(chǎng)趨勢(shì)，做出符合個(gè)人發(fā)展和社會(huì)需求的職業(yè)選擇。

【夏國(guó)強(qiáng)】《內(nèi)訓(xùn)講師培養(yǎng)》: TTT; 在現(xiàn)代企業(yè)中，內(nèi)訓(xùn)師扮演著至關(guān)重要的角色。他們不僅是知識(shí)技能的傳遞者，更是企業(yè)文化的傳播者和企業(yè)變革的推動(dòng)者。隨著企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的日益重視，內(nèi)訓(xùn)師的需求也在不斷增加。優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的教學(xué)技巧和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠針對(duì)企業(yè)實(shí)際需求設(shè)計(jì)并實(shí)施有效的培訓(xùn)課程，提升員工績(jī)效，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。

【夏國(guó)強(qiáng)】《轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力》: 4D領(lǐng)導(dǎo)力; 在快速變化的商業(yè)環(huán)境中，傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力模式已難以滿足現(xiàn)代企業(yè)的需求。隨著數(shù)字化、全球化、多元化趨勢(shì)的加速發(fā)展，企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。為了應(yīng)對(duì)這些變化，領(lǐng)導(dǎo)者必須具備更強(qiáng)的適應(yīng)性、創(chuàng)新性和前瞻性。《轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力》課程旨在幫助領(lǐng)導(dǎo)者掌握適應(yīng)新時(shí)代要求的領(lǐng)導(dǎo)技能，推動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

【周躍輝】2035 年遠(yuǎn)景目標(biāo)規(guī)劃的戰(zhàn)略構(gòu)想與歷史淵源: 其他; 當(dāng)前，按照中央的決策部署，全黨正在開(kāi)展學(xué)習(xí)黨史教育，同時(shí)學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神，亦是全黨的一項(xiàng)重要政治任務(wù)。按照黨的十九大報(bào)告的論述：接下來(lái)三十年，我國(guó)的發(fā) 展戰(zhàn)略將分為兩個(gè)階段：第一個(gè)階段，從二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。第二個(gè)階段，從二〇三五年到本世紀(jì)中葉，在基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文

【周躍輝】習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想與黨中央經(jīng)濟(jì)政策分析: 宏觀經(jīng)濟(jì); 內(nèi)容概要：本講題緊緊圍繞黨的十九大和中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，系統(tǒng)總結(jié)黨的十八大以來(lái)黨中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)工作的理論框架，深入剖析習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)思想的精髓要義，完整把握以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于當(dāng)前和未來(lái)一段時(shí)期經(jīng)濟(jì)工作的政策導(dǎo)向與宏觀方向。教學(xué)效果：主講人系國(guó)內(nèi)研究中央宏觀經(jīng)濟(jì)政策和習(xí)近平經(jīng) 濟(jì)思想的權(quán)威專家，最早在國(guó)內(nèi)出版關(guān)于研究習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想的專著，對(duì)習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想具有

【孟華林】孟華林老師《銷(xiāo)售鐵軍·巔峰激勵(lì)》業(yè)績(jī)開(kāi)門(mén)紅: 狼性營(yíng)銷(xiāo); 孟華林老師《銷(xiāo)售鐵軍·巔峰激勵(lì)·誓師啟航】引爆團(tuán)隊(duì)PK大戰(zhàn)·打響業(yè)績(jī)開(kāi)門(mén)紅