課程背景:
用同樣的方式管理不同的員工,有的員工深受鼓舞,有的員工卻備受打擊;有的員工拍手相慶,有的員工則沉默不語……
作為一名中高管,您是否經(jīng)常遭遇類似的情境,并因此煩惱不已?通過本課程的學習,您就會明白,這一切都是因為:每個員工因其性格不同,會有各自獨特的思考、感受和行為模式。
本課程將從支配、影響、穩(wěn)健、分析四個維度,從識己、辨人、管理、授權(quán)、決策、激勵、表揚、反饋八個方面,發(fā)現(xiàn)并調(diào)試自己的領(lǐng)導風格,針對不同的下屬,采取有針對性的領(lǐng)導溝通策略,實現(xiàn)由一維領(lǐng)導向四維領(lǐng)導的轉(zhuǎn)變,就可以有效避免諸多管理困境,成為一名高效領(lǐng)導者。
課程收益:
1、快速掌握一種可以輕松識人用人的工具;
2、發(fā)現(xiàn)自己的領(lǐng)導風格及優(yōu)劣勢,做到揚長避短;
3、能夠快速準確辨別團隊成員風格,實施差別化領(lǐng)導;
4、能夠運用四維領(lǐng)導思維組建并打造高績效團隊;
5、能夠幫助企業(yè)塑造四維溝通氛圍,提升組織績效。
課程時間:2-3天,6小時/天
培訓對象:中、高層管理人員
培訓方式:互動研討 實戰(zhàn)演練
課程方案:
主題 | 核心內(nèi)容 | 目的 |
開場 | 團隊組建 | 組建學習任務小組,明確學習紀律 |
篇一:關(guān)于領(lǐng)導與領(lǐng)導力 | 什么是領(lǐng)導 | 對領(lǐng)導角色認知有一個整體性的認識 |
領(lǐng)導與管理的區(qū)別 | ||
三種領(lǐng)導方式 | ||
四種領(lǐng)導境界 | ||
什么是領(lǐng)導力 | ||
領(lǐng)導力三大要素 | ||
領(lǐng)導力提升要點 | ||
篇二:四維領(lǐng)導力系統(tǒng)認知 | 商界領(lǐng)袖領(lǐng)導風格探究 | 四維領(lǐng)導風格描述及快速識人用人工具演繹 |
四維領(lǐng)導概念及特征 | ||
四維領(lǐng)導風格解析 | ||
望聞問切四維領(lǐng)導風格識別術(shù) | ||
四維領(lǐng)導風格測試 | ||
篇三:四維領(lǐng)導藝術(shù)修煉 | 團隊成員的四維典型風格 | 四維領(lǐng)導力多角度互動研討及實戰(zhàn)演練,用體驗的方式感受四維領(lǐng)導力的魅力 |
團隊成員四維風格模式信號 | ||
四維領(lǐng)導基本要領(lǐng) | ||
四維授權(quán)藝術(shù) | ||
四維決策藝術(shù) | ||
四維激勵藝術(shù) | ||
四維表揚藝術(shù) | ||
四維反饋藝術(shù) | ||
篇四:四維領(lǐng)導自我修煉術(shù) | 我行我素之支配型的自我修煉術(shù) | 針對自身領(lǐng)導風格的劣勢,掌握自我修煉的方法 |
口無遮攔之影響型的自我修煉術(shù) | ||
不推不動之穩(wěn)健型的自我修煉術(shù) | ||
嚴己苛人之分析型的自我修煉術(shù) | ||
篇五:思維領(lǐng)導力問題建構(gòu) | 問題聚焦 | 運用四維領(lǐng)導力現(xiàn)場建構(gòu)關(guān)于領(lǐng)導力實際問題的解決方案 |
問題研討 | ||
達成共識 | ||
成果展示 | ||
結(jié)尾 | 行動式課程回顧 | 用行動式課程回顧強化課后的學習遷移 |