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第一單元 認知分析和綜合評價
第一部分 自我認知分析
從軌跡認知、職業(yè)認知、優(yōu)劣認知、助力認知四個部分進行分析。
第二部分 環(huán)境認知分析
分別進行政策影響分析、行業(yè)環(huán)境分析、區(qū)域環(huán)境分析、家庭環(huán)境分析。
第三部分 各類人員評價
家人親屬評價、老師同學評價等六個方面進行評價。
第二單元 職業(yè)目標的設定原則和內容實施
第一部分 職業(yè)目標的分類
分別介紹三種不同類型的職業(yè)目標（蟄伏目標等）
第二部分 設定職業(yè)目標的原則
闡述了量體裁衣、量力而行等六項原則。
第三部分 職業(yè)目標的內容和實施
制定合理的目標期限、目標成功的檢驗標準等四項主要內容。
第三單元 職業(yè)規(guī)劃的監(jiān)督和調整
第一部分 監(jiān)督和調整的必要性
第二部分 監(jiān)督和調整的內容
監(jiān)督和調整的范圍；監(jiān)督和調整的內容要素。
第三部分 監(jiān)督和調整的注意事項
第四部分 監(jiān)督和調整主體
自我監(jiān)督調整；委派機構監(jiān)督調整；委派他人監(jiān)督調整。
第四單元 職業(yè)規(guī)劃與人生目標
第一部分 監(jiān)督和調整的必要性
第二部分 人生目標的種類
分別介紹了五種不同類型的人生目標，分析主要內容
第三部分 職業(yè)規(guī)劃與人生目標的關系
第四部分 如何做好二者銜接
從“先制定人生目標還是職業(yè)規(guī)劃”等四個方面分析如何妥善銜接。
第五單元 職業(yè)生涯規(guī)劃圖像
第一部分 開發(fā)職業(yè)生涯規(guī)劃圖像的緣由
第二部分 職業(yè)生涯規(guī)劃圖像的內容和使用說明
第二章 職業(yè)生涯規(guī)劃與民族使命
序 言 設立課題的緣由
第一單元 民族使命的概念和內容
第一部分 什么是企業(yè)的民族使命
第二部分 什么是個人的民族使命
第三部分 企業(yè)履行民族使命的工作內容
第二單元 民族特色產品
第一部分 民族特色產品的市場現(xiàn)狀
第二部分 保護開發(fā)民族特色產品種類和方向
一．主要分類思路
二．如何開發(fā)各類民族特色產品
詳細分析了老字號品牌產品、皇家文化產品等十類產品內容及開發(fā)方向。
第三單元 職業(yè)規(guī)劃中應注意的問題
第一部分 職業(yè)規(guī)劃的重要性
第二部分 職業(yè)規(guī)劃中應注意的問題
從理性愛國、剖析自我、行業(yè)準入等10個方面進行分析闡述。
第三部分 實現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的金科玉律
分別介紹三點抉擇、創(chuàng)業(yè)二寶、打工金律等寶貴經驗。
第四單元 民族使命實現(xiàn)步驟和全球經濟一體化
第一部分 民族使命實現(xiàn)步驟
從心理、目標、運行等方面依次分析和介紹，形成完整的程序和步驟。
第二部分 全球經濟一體化
第一部分 民族使命與全球經濟一體化的辨證關系
第二部分 辨證處理二者矛盾問題
按照“國魂”、“根基”、“揚棄”等處理原則，妥善處理各種相關事項。
第二篇 職場心態(tài)
序 言 良好的職場心態(tài)有哪些內容
第一部分 職場常用心態(tài)
一．介紹職業(yè)規(guī)劃目標心態(tài)、積極歡樂的心態(tài)等八種職場常用心態(tài)。
二．指出常用八種常用心態(tài)中兩種關鍵心態(tài)。
三．從三角格局分析良好心態(tài)的根源所在。
第二部分 課程導入心態(tài)
分析介紹辨證識人、辨證看制度、辨證看危機等六項內容。
第一章 誠信變通與人品處事
第一單元 兩種不同性格
第一部分 耿直誠信型
耿直誠信型的優(yōu)勢；耿直誠信型的劣勢。
第二部分 圓滑變通型
圓滑變通型的優(yōu)勢；圓滑變通型的劣勢
第二單元 正確理解變通
第一部分 變通與人品的關系
變通之人主要分為三種類型，各種類型的產生根源。
第二部分 變通者生存
提出三條依據(jù)，即理論依據(jù)、歷史依據(jù)、變化依據(jù)。
第三單元 最佳標準模型
第一部分 實物模型分析
第二部分 外圓內方定義
第三部分 變通轉化
內方尺寸和外圓直徑可以變化。。。。。。
第二章 談談信任與監(jiān)管的辯證關系
第一單元 如何認識監(jiān)管
第一部分 被監(jiān)管人員的認識誤區(qū)
人品非信任和能力非信任兩個常見認識誤區(qū)。
第二部分 監(jiān)管的積極作用
從風險承擔、合力互補等四個方面闡述監(jiān)管的積極作用。
第三部分 信任與監(jiān)管的辯證關系
運用辯證法哲學原理，客觀分析兩者關系。
第二單元 如何面對監(jiān)管
第一部分 對待監(jiān)管的態(tài)度
在客觀完整認識監(jiān)管基礎上，產生三種對待監(jiān)管的積極態(tài)度。
第二部分 監(jiān)管形式多樣化
透明式、書生式六種監(jiān)管形式，加深監(jiān)管雙方溝通，真正達到監(jiān)管目的。
第三部分 綜合結論
第三章 如何面對資方態(tài)度冷漠
引言 課題研究的緣由背景和研究程度
第一單元 資方態(tài)度冷漠的主要表現(xiàn)和產生原因
第一部分 主要表現(xiàn)形式
列舉了5種常見的表現(xiàn)形式，造成一定的猜測和心理落差。
第二部分 產生主要原因
從直接層面分析現(xiàn)象原因，從二維角度分析目的動因，從剖析層面分析實質緣由。
第二單元 資方態(tài)度冷漠的主要對策
第一部分 情商的重要性
EQ在心態(tài)、定力、溝通能效等方面的重要作用。
第二部分 五種主要對策
針對不同狀況，采取溫度不同、距離不同等對應策略。
第三部分 綜合評價
在綜合分析基礎上，提出兩種有效的對策系列。
第四章 勞資雙方有真正平衡點嗎
第一單元 企業(yè)勞資雙方的需求愿望
第一部分 企業(yè)資方的需求愿望
列舉分析了成本愿望、技能愿望等四種資方需求。
第二部分 企業(yè)勞方的需求愿望
列舉分析了收入愿望、安全愿望等五種勞方需求。
第二單元 努力尋找相對平衡點
第一部分 理論平衡點、相對平衡點、現(xiàn)實平衡點
第二部分 三種尋找方式
對基本保障、協(xié)商一致、風險預警三種方式進行分析。
第三部分 綜合結論
一．尋找平衡點的最終結果
二．牢不可破的理念
三．平衡的辯證關系、平衡突破
四．平衡的無為而治原理
后記 職業(yè)生涯規(guī)劃和職場心態(tài)綜合運用總結
第三篇 選修課程（根據(jù)所選課程記時）
選修課程一 大學生求職與職業(yè)規(guī)劃大學
第一單元 認識篇
第一部分 大學生求職面臨的現(xiàn)狀
激烈的市場和人才競爭；名校效應和人脈資源的利用。
第二部分 大學生求職失敗的原因
五種失敗原因；產生根源；客觀校正。
第二單元 準備篇
第一部分 就業(yè)準備的必要性
第二部分 就業(yè)準備的內容
第三部分 就業(yè)準備的注意事項
第三單元 規(guī)劃篇
第一部分 汽車模型
模型提出緣由；模型解析
第二部分 職業(yè)規(guī)劃
一．職業(yè)方向選擇基準
二．職業(yè)方向六種選擇
三．專業(yè)與行業(yè)的辯證關系
四．自我潛力的挖掘、職業(yè)測評
五．完整的職業(yè)規(guī)劃圖
選修課程二 職業(yè)測評
第一部分 職業(yè)測評發(fā)展狀況
一．國外職業(yè)測評發(fā)展介紹
二．國內職業(yè)測評發(fā)展介紹
第二部分 職業(yè)測評種類和內容
一．測評種類分類
劃分依據(jù)；劃分要素；分類介紹。
二．職業(yè)測評內容
主要介紹按照測試目的分類內容。
第三部分 職業(yè)測評注意事項
介紹六個職業(yè)測評需要注意的問題。
第四部分 現(xiàn)場職業(yè)（性格）測評
從15種備選測試項目中，選擇2——3種進行現(xiàn)場測試。
備選測試項目：心理年齡測試、腦齡測試、四種血液測試、性格職業(yè)測試、經營能力測試、管理能力測試、職業(yè)傾向測試、菲爾測試、霍蘭德職業(yè)測試、榮格性格測試、卡特爾人格測試、九型人格測試、DISC人格測試、大五性格測試、艾森克人格問卷等。
選修課程三 勞資糾紛的產生與避免
第一單元 勞資糾紛種類和產生原因
第一部分 勞資糾紛種類
列舉了勞動報酬糾紛、權利侵害糾紛等四種主要類型。
第二部分 勞資糾紛產生原因
分析了約定模糊、非理行為等五種原因以及客觀背景。
第二單元 勞資糾紛解決措施和預防要素
第一部分 勞資糾紛解決措施
根據(jù)勞資糾紛升級程度，提出五項解決措施。
第二部分 勞資糾紛預防要素
從勞動關系、管理流程方面提出五種預防要素，及早發(fā)現(xiàn)、防患于未然。
第三單元 積極辯證地看待勞資糾紛
第一部分 心態(tài)和眼光
第二部分 積極辯證看待
分析了勞資糾紛對企業(yè)發(fā)展、個人提升的五種積極作用。
選修課程四 如何把握家族裙帶式企業(yè)的管理精髓
第一單元 家族裙帶式企業(yè)介紹
第一部分 家族裙帶式企業(yè)現(xiàn)狀
第二部分 家族裙帶式企業(yè)優(yōu)勢
從信任度、決策程序等方面分析了企業(yè)優(yōu)勢。
第三部分 家族裙帶式企業(yè)劣勢
從管理程序、人際關系等方面分析了企業(yè)劣勢。
第二單元 處理幾個關系
第一部分 老板夫妻工作矛盾的關系
其他課程
