員工心態(tài) 激勵(lì)與教練輔導(dǎo)下屬
　　模塊一：教練式管理原理

　　**節(jié)    管理教練的趨勢(shì)

　　管理角色的變遷

　　管理技術(shù)的演變

　　管理核心的聚焦

　　第二節(jié)    傳統(tǒng)管理與教練管理的區(qū)別

　　傳統(tǒng)管理的重點(diǎn)

　　教練型管理的重點(diǎn)

　　第三節(jié)    管理教練的新角色

　　管理者的核心作用

　　領(lǐng)導(dǎo)者的核心作用

　　管理教練的核心作用

　　模塊二：教練激勵(lì)的技術(shù)架構(gòu)及分解

　　第四節(jié)    教練激勵(lì)的原理

　　潛能向?qū)嶋H應(yīng)用能力的轉(zhuǎn)化

　　第五節(jié)    教練激勵(lì)的有效對(duì)話架構(gòu)

　　取出員工智慧的對(duì)話架構(gòu)

　　有效對(duì)話的三個(gè)核心方向

　　第六節(jié)    教練型激勵(lì)的演練

　　有效激勵(lì)下屬的對(duì)話

　　模塊三：教練輔導(dǎo)下屬的技術(shù)架構(gòu)及分解

　　第七節(jié)    管理教練的四種基本能力

　　聆聽(tīng)及聆聽(tīng)訓(xùn)練

　　發(fā)問(wèn)及發(fā)問(wèn)訓(xùn)練

　　區(qū)分及區(qū)分訓(xùn)練

　　回應(yīng)及回應(yīng)訓(xùn)練

　　第八節(jié)    輔導(dǎo)下屬的5個(gè)宏觀技巧

　　約見(jiàn)、提升、擴(kuò)寬、支持、破框

　　第九節(jié)    輔導(dǎo)下屬技術(shù)分割演練與指導(dǎo)

　　模塊四：教練溝通輔導(dǎo)模式

　　第十節(jié)      A-B 教練模式

　　第十一節(jié) 成果導(dǎo)向模式

　　模塊五： 教練輔導(dǎo)激勵(lì)技術(shù)的綜合應(yīng)用案例