【課程背景】
人力以其具有可塑性被列做企業(yè)管理中眾要素之首。可是很多企業(yè)并沒有因?yàn)槿硕喽?/span>
加效益，且無形中浪費(fèi)很多的人力資本。現(xiàn)實(shí)工作中我們希望能找到人才創(chuàng)造人財(cái)，但
運(yùn)行起來卻是找了人材最后變成人裁。究竟是那個(gè)環(huán)節(jié)出了問題?我們帶著這些問題共同
來揭示一個(gè)合格職業(yè)人應(yīng)該俱備的職業(yè)素養(yǎng)。
我們首先要明確一個(gè)概念，我們從學(xué)校邁入社會成為職業(yè)人是要經(jīng)歷一系列改變的，分
別是思維轉(zhuǎn)化，外表轉(zhuǎn)換，行為轉(zhuǎn)化。我們把它形象稱為洗頭水，洗臉?biāo)拖茨_水。經(jīng)
過這三盆水的綜合洗禮，才能使我們徹底完成蛻變。開辟我們?nèi)松碌钠隆?/span>
【課程特色】
1、大量生動事例啟發(fā)深層次思考。
2、充分互動激蕩學(xué)員大腦，經(jīng)驗(yàn)碰撞和困惑共享。
3、內(nèi)容實(shí)用，通俗易懂，形式輕松活潑，快樂學(xué)習(xí)，理性反思自我。
4、培訓(xùn)師豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，嫻熟控場，確保培訓(xùn)目標(biāo)圓滿實(shí)現(xiàn)。
【課程大綱】
一、認(rèn)知自己
通過心理投射等方式幫學(xué)員認(rèn)識自己
認(rèn)知過程的負(fù)反饋調(diào)節(jié)
感受情緒壓力
處理不良情緒困擾
建立正向思維認(rèn)知
建立正向溝通認(rèn)知
二、認(rèn)知企業(yè)
明確企業(yè)職能
建立正向認(rèn)知
正確認(rèn)識責(zé)任
樹立正確的價(jià)值觀念
對工作態(tài)度進(jìn)行解析
明確企業(yè)的業(yè)績定律
三、人生目標(biāo)規(guī)劃
明確時(shí)間概念
建立中短期目標(biāo)規(guī)劃
中短期目標(biāo)如何對接
對接過程中的困年和障礙
建立個(gè)人的坐標(biāo)系分析
四、轉(zhuǎn)化觀念
樹立結(jié)果導(dǎo)向
引導(dǎo)結(jié)果導(dǎo)向向成果導(dǎo)向邁進(jìn)
堅(jiān)定職業(yè)信念
完成職業(yè)進(jìn)程匯總