課程目標(biāo)

?讓學(xué)員系統(tǒng)地了解如何制定年度培訓(xùn)計劃 ?掌握制定年度培訓(xùn)計劃的實用技巧與方法 ?運用形式多樣的授課方式，讓學(xué)員在體驗中學(xué)習(xí)，提高學(xué)員學(xué)習(xí)力

課程大綱

一、高效年度培訓(xùn)計劃的涵義 

(一) 低效培訓(xùn)計劃的失衡現(xiàn)象 

(二) 高效年度培訓(xùn)計劃的七個關(guān)鍵詞 

(三) 年度高效培訓(xùn)計劃實施兩個中心和一個基本點

二、高效年度培訓(xùn)計劃的構(gòu)建 

(一) 培訓(xùn)需求分析——456模型

1. 四個層面： 

1) 戰(zhàn)略層面

2) 組織層面

3) 工作層面

4) 個人層面 

2. 五個方法 

1) 全組織分析

2) 考核分析

3) 突發(fā)事件分析 

4) 員工自我分析

5) 關(guān)鍵人事物分析 

3. 六個分析維度

1) 滿足政府的需要

2) 滿足社會的需要

3) 滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要

4) 滿足個人成長的需要

5) 滿足崗位的需要

6) 滿足公眾的需要 

(二) 培訓(xùn)產(chǎn)品開發(fā) 

1. 多樣性

2. 實用性

3. 創(chuàng)新性

(三) 培訓(xùn)組織管理 

1. 按照時間組織管理

2. 按照功能板塊組織管理

3. 撰寫年度培訓(xùn)計劃書

(四) 培訓(xùn)效果評估 

1. 五級訓(xùn)練評估發(fā)

2. 效果轉(zhuǎn)化三原則