什么是執行力？執行力就是執行并完成任務的能力。學校執行力就是執行并實現學校既定戰略目標的能力，它包括學校管理團隊執行力以及教師個人執行力。一所學校，再好的目標與構想，再完美的規章制度，如果得不到強有力地執行，最終也只能是紙上談兵。

什么叫學校核心競爭力？我認為，就是一種超越其他學校的內在能力，是學校所獨有的，比其他學校強大的，具有持久力的某種優勢，是別人學不去的東西。

一個學校的核心競爭力，不是靠某種“絕招”，也沒有一成不變的模式，但關鍵在于它是否擁有強大的執行力。現實學校管理中，不乏深諳教育的行家里手，但是制定出的戰略，藍圖，提出的好思路、好辦法，為什么得不到堅定的執行，得不到認真的貫徹落實？為什么看似精心制作的教學計劃，卻總是難以實現？為什么有的學校會陷入校長怨中層，中層怪教師，教師怪校長的怪圈？分析其中原因，關鍵在于執行力不夠，或者沒有執行力。

執行力將影響這學校的健康發展。

本課程從什么是執行力入手，深入淺出地討論了執行力的內涵以及如何塑造執行力的操作性的方法。課程新穎實用，引人入勝，發人深省。

一、執行力概念解析

（一）執行與執行力

1、執行與執行力的正確解析

2、世界上最偉大的成功者都是偉大的執行者

3、執行型人才的本質特征

案例1：美國空降部隊定制降落傘

案例2：海爾砸冰箱

案例3：半丁人生

啟示：激情點燃夢想，理想牽引人生，執行成就夢想！

因執行力不同，同樣的人生會有不同的結果?

（二）執行力的內核——責任

1、高效執行力責任原理解析：對自己負責，對結果負責，即負責任

2、高效執行力責任原理核心思想：培育責任文化

3、高效執行力建設責任原理強調的三個必須要明白的道理

4、高效執行力責任原理的基本運作邏輯

（三）執行力建設的關鍵路徑

1、致力于堅守承諾的品格修煉

2、致力于結果導向的行為習慣修煉

3、致力于決不放棄的精神培育

二、學校競爭力與發展

執行與戰略的關系

三、學校執行力不強的六大原因

（一）到處是工作重點

（二）激勵了不該激勵的行為

（三）過分追求完美

（四）缺乏監督

（五）忽視細節

（六）執行過程過于繁瑣

高層領導常犯的錯誤

中層領導常犯的錯誤：

四、教師執行力的塑造

體驗活動

（一）具有愛的能力

（二）具有共情能力

1、如何做共情

2、共情舉例

3、共情練習

共情的語言模式

（三）具有傾聽能力

1、傾聽的基礎要件

2、傾聽的四種技巧

體驗活動

3、傾聽的含義

（四）慎用你信息，多用我信息的能力

1、你信息

2、我信息

我信息的內涵

我信息的結構

我信息的表達

我信息的實質

（五）使用贊美的能力

1、贊美學生的基準線要是學生自己的基準線

2、贊美的方法

3、贊美的三種形式

4、容易功虧一簣的贊美方式

5、贊美的3個條件

（六）贊美的公式