課程背景

準(zhǔn)確可靠的測(cè)量結(jié)果是支持過程控制和公司正確決策的基礎(chǔ)。在質(zhì)量投訴分析的時(shí)候，質(zhì)量控制部門的負(fù)責(zé)人總是有這樣的困惑：為什么每個(gè)班次的檢測(cè)數(shù)據(jù)有時(shí)候有很大差距？為什么檢測(cè)設(shè)備定期檢定校準(zhǔn)，客戶還在投訴公司的檢測(cè)數(shù)據(jù)有問題？怎么樣建立和保持一個(gè)穩(wěn)定可靠的測(cè)量系統(tǒng)？

課程目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)員全面了解測(cè)量系統(tǒng)的特性，測(cè)量系統(tǒng)分析方法，方差分析方法，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)一個(gè)規(guī)范的測(cè)量系統(tǒng)，能夠通過測(cè)量系統(tǒng)分析找到測(cè)量系統(tǒng)的缺陷，為產(chǎn)品質(zhì)量統(tǒng)計(jì)控制消除障礙。

課程大綱

課程大綱

1 概述

1.1 TS16949標(biāo)準(zhǔn)對(duì)MSA的要求

1.2 進(jìn)行MSA的目的

1.3 MSA適用范圍

討論：

1）測(cè)量數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確或不可靠有哪些危害？

2）哪些測(cè)量過程需要開展測(cè)量系統(tǒng)分析？

2 術(shù)語和定義

2.1 測(cè)量；測(cè)量系統(tǒng)；測(cè)量過程控制測(cè)量值和測(cè)量系統(tǒng)質(zhì)量的概念

2.1 測(cè)量系統(tǒng)的特性：偏移；穩(wěn)定性；重復(fù)性；再現(xiàn)性；線性等

討論：

1）為什么要規(guī)范管理檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室？

2）為什么要提升測(cè)量系統(tǒng)的可靠性？

3基本計(jì)量型MSA

3.1 講解MSA：偏移；線性；極差；均值-極差；GR&R分析

3.2 案例練習(xí)

4 基本計(jì)數(shù)型MSA

4.1 講解MSA：信號(hào)探測(cè)；假設(shè)試驗(yàn)分析

4.2 案例練習(xí)

5 不可重復(fù)測(cè)量系統(tǒng)分析

5.1 講解測(cè)量過程控制圖

5.2 案例練習(xí)

6 復(fù)雜計(jì)量型測(cè)量系統(tǒng)分析

6.1 講解方差分析（ANOVA）；回歸分析

6.2 案例練習(xí)

7 課程回顧

討論

1）如何在全公司范圍內(nèi)建立規(guī)范高效的測(cè)量系統(tǒng)？

2）如何持續(xù)改進(jìn)測(cè)量系統(tǒng)的質(zhì)量水平？

課程總結(jié)

書面考核 學(xué)習(xí)心得